香港文匯報訊（記者 子京）香港教育大學宗教教育與心靈教育中心講座教授李子建在論壇上，就香港國安法與《國歌條例》在教學中落實提出了一系列建議。他認為國家安全的範圍廣泛、內容複雜，教育局應給予清晰指引，讓教育界掌握課程的範圍、內容及教學的彈性；而國安教育不止於法治教育，亦要內化成德育教育。
李子建指現階段關於如何落實國安教育充斥大量資訊，各校的起步及進度存有差異，學校需與校董會、家教會等持份者溝通交流外，亦應按校本情況採用循序漸進、多元教育的模式開展教學，協助學生認識自己與國家安全的關係。
他認為局方雖有訂明要更新及加強課程，但校方亦要視乎課程的空間、課程定位以至時間安排進行調整，而不同年齡的學生有不同的認知及學習進度，故應以學生為本的原則作考量。
全人教育結合校本元素
此外，他又提到國家安全的範圍廣泛、內容複雜，教育局應給予清晰指引，讓教育界掌握課程的範圍、內容及教學的彈性，而且教育應從全人教育出發，再結合校本元素，並加入生命教育 「知、情、意、行」的概念，教導同學們要遵守法律之餘，亦能培養正確的價值觀。
最後，他強調教育界必須同心同德，因為要成功落實相關教學，就要有專業齊心的團隊，而課程革新就需要專責課程的老師，所以政府應與學校多溝通，前者提供專門的訓練，而學校、教師之間必須建立互信關係，才能有效開展教學。