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張永明博士 香港考試及評核局秘書長 張國華博士 教育局首席助理秘書長（課程發展）
配合新高中課程的香港中學文憑考試，將於2012年舉行。香港中學文憑考試最重要的目標是評核修畢三年高中課程學生的學業水平，並且以「水平參照」模式匯報考試的成績。香港中學文憑不單是可信、可靠的學歷證明，亦將會是高等院校及僱主甄選合適學生或僱員的有力依據。
配合課程 新考試評級更詳盡
新中學文憑考試分為1-5個等級，當中以第5等級為最高級別。由於自90年代初期，香港的大學已根據高級程度會考的成績訂定收生要求，為確保新的考試水平跟一貫的等級水平保持一定程度的延續性，考評局現參照香港高級程度會考A至D級的水平，訂定香港中學文憑考試第4級和第5級的等級水平，以便高等院校進行甄選學生的工作，以及維持國際的認可。各等級均有詳細的「等級描述」說明不同等級典型學生的表現。同時，在考獲第5級的考生中，成績最優異的會以5*和5**標示，以資識別。
大學校長會已於2005年宣布支持將中學的四個核心科目（中國語文、英國語文、數學、通識教育）列為大學的基本必要入學條件。大學校長會期望將來大學新生的語文水準與現時大學基本入學要求相若，即中國語文、英國語文等同於香港中學文憑的第三級；至於數學及通識教育科，則傾向訂定較基礎的要求，即等同於第二級。各院校的教務委員會將就此作最後決定。
大學校長會亦在2006年7月再發表聲明支持為學生提供基礎更廣闊的課程和更多元的選擇，以配合學生的能力和興趣。入學要求方面，除了四個核心科目，大部分院校加上一個選修科目，亦有一些院校要求考生在一系列的科目中選修第二個科目。詳情已上載「334」網上簡報（http://www.edb.gov.hk/334）。
在香港中學文憑考試獲取不同等級考生的百分比將取決於該年考生的表現。考評局曾以2007年度中學會考及高級程度會考學生的水平作模擬分析，發現如果應考2012年香港中學文憑考試的考生表現能夠維持在2007年公開考試的水平，可以達到上述大學入學最低要求的考生人數，大致與現時相若。
此外，教育局、考評局現正與高等院校緊密合作，希望能提供進一步的資料，讓院校的決定，既能滿足院校收生的需要，也為學校的課程帶來正面效應，達到寬廣和多元的效果。因此，將來中學文憑考試的人數雖然比現時參加高考的人數有所增加，但成績匯報制度的轉變，相信不會增添大學各學院甄選學生的困難。
考評局自2007/08學年起，便與國際基準評定組織緊密合作，包括英國國家學術及專業資歷認可資訊機構及英國大學及院校招生事務處兩個認證機構，進行認可香港中學文憑試成績的程序，而第一階段的基準制訂工作的結果計劃於2009年年底公布，而基準評定結果會按程序上的需要，於首屆中學文憑試舉行前完成。現時澳洲政府已承認香港中學文憑等同澳洲高中畢業證書。由於香港中學文憑考試第4級和第5級的等級水平是參照香港高級程度會考A至D級的水平而訂定，所以亦可作為新考試水平的一個重要參考。
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