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黃志強 香港大學中文學院
寫作課上，老師必會鼓勵同學多讀文學名著，如此方能取法乎上，豐富詞匯，改善表達技巧。閱讀《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》等章回體白話小說，固有助提高寫作能力。諸書於敘事寫景、營造氣氛、塑造人物等方面，可供借鑒之處亦多。惟古今景況千差萬殊，古典小說中展現之宏圖鉅構，終未能深契青年學子之現代心靈。不少同學都會問：「讀一些當代作品，如金庸的武俠小說可以嗎？」要回答這個問題，似乎必先釐清何謂文學。一部好的文學作品，應以流暢洗煉的文筆，在設景鋪陳之際，寄寓作者對事物、人情、生活的體味，啟發讀者思考。余秋雨教授曾經指出：
藝術永遠離不開人生
在一部作品中，如果只是講社會學上或軍事學上甚或法律、道德上的問題，就往往使得作品板滯、僵化而流於貧薄……在經驗許多不成功的作品之後作比較，再回頭看古今中外所有成功的作品，它們最動人之處就是寫出人生的況味，品嘗出人生的味道。……不管藝術發展到甚麼程度，它的中心命題永遠離不開人生。……當然哲學家也研究人生，但是哲學家研究的人生是對人生的理性概括；而藝術家研究的人生是自己和別人去品味人生。
按以上標準，質之金庸小說，《書劍恩仇錄》、《倚天屠龍記》、《天龍八部》、《鹿鼎記》等，皆堪稱文學名著無疑。
不過要「為自己的筆進補」，擴闊閱讀範圍非常重要。除查良鏞教授的小說外，同學亦不妨一讀梁羽生的《萍蹤俠影錄》、《白髮魔女傳》及《七劍下天山》等書，欣賞作者如何將傳統詩詞嵌入曲折多姿的敘事之中。而對韻文創作有興趣的同學，更應進而細讀梁氏編撰之《名聯觀止》。另一著名作家溫瑞安，除撰有已改編為電視劇的「四大名捕」系列小說外，他的獲獎名作《雪在燒》還顛覆、解構了武俠小說的成規。至於張大春的《城邦暴力團》，乃後設思想運用於武俠文類之代表作，誠如李奭學教授所言：
初學者切戒天馬行空
書中講武林恩怨，自有系譜，但張大春卻不斷跳進情節之中，而且化為角色之一，明白托出他編造故事的各種考量，希望讀者在拼圖之際不要涉入太深。張大春的寫法打破傳統的寫實窠臼，一面質疑「真」的定義，一面也凸顯出小說的虛構性格。
所以廣泛閱讀，細心思考，取法前賢佳作，再謀突破，實為有志文藝創作者應循之途。初學者切戒天馬行空，只知馳騁想像，唯有多讀多寫，方為提高作品水平之不二法門。
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