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楊浚朗 聖公會林裘謀中學學生
本人為聖公會林裘謀中學之學生，因近日有意在校舉辦「國情教育小組」，並對貴報論壇版刊登之《支持落實中小學德育及國民教育》（26－10－2010）一文有感，因而冒昧來信，談談感想。對於近年所興起之國民教育，本人一直是贊成推行的。近日在特首的施政報告之中，亦不難看見特首盼望能於本港中小學教育之中，增加國情教育之元素。作為熱愛祖國，擁有愛國愛港情懷的人，相信亦與我一樣，對此項計劃是深表支持的。真正的國情教育，絕對不像某些別有用心的人所指，是共產黨的「洗腦」教育！
國民教育增強學生思考能力
確實地，香港在接近百年的殖民統治中，教育一環令港人對祖國沒有太大感情，亦未能有更深認識。但是，近年來的通識教育科，又或是傳統的中國歷史科，不都是令我們對國家有著更深的了解嗎？可是，我們從課堂上了解並推動國情教育是不足夠的。在課堂外，推動國情教育的方法亦有很多。例如在校內成立國情教育學會或國情關注小組等組織，相信定必能推動國情教育。不少人說這不是洗腦嗎？這又未必。國情教育是否硬性灌輸知識予學生呢？學生又是否沒有思考的空間呢？當然不是了！國情教育除加深學生對祖國之認識外，亦能增加及加強學生批判性思考之能力。對時事之認識，及其國際視野，均有著莫大的裨益呢！這又是否如一些別有用心的人士所言，是「洗腦」教育呢？
推廣國情教育 提升對國家認識
現時，政府團體及不少機構均舉辦了不少「國情教育交流課程」，或是一些到內地作交流之交流團，每次均吸引不少學生參與，成效顯著。這顯示了，香港廣大的莘莘學子是希望更了解國家的。因此，政府及各校應加強推行國情教育，舉辦更多有關國情教育的活動，從而培養港人愛國愛港的情懷。國情教育應由小六或初中展開，令學生有初步的認識或概念；到了高中則更能加深學生之認識及興趣，令學生對國情教育有更深的概念、更深的認識。情況就猶如中國人學中文一樣，是必須的，是應該的。
現今社會要求學生對時事有一定了解。而踏入二十一世紀，中國已逐漸成為世界大國，國際社會地位提高。假若我們對國家一無所知，我們對國家沒有一定的認識，我們又豈能稱自己為中國人呢？對國家無甚了解，這又是否一個國民應有的表現呢？盼望國情教育推廣能早日加快落實，令本港學生受惠！
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