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■(上圖)2012年7月，黃之鋒(上左一)已積極參與公民黨發起的反國民教育請願，包括陳家洛(上左二)、梁家傑(上右二)在內的公民黨核心人物亦有出席。(下圖)2011年6月，陳家洛(右二)和黃之鋒(左二)已共同參與反國民教育的公開活動，聯繫密切。 網上圖片
黎子珍
在立法會選舉前夕，以學民思潮及國民教育家長關注組等為首的自稱政治中立團體，突然發起了大規模的反國教行動，令國民教育彷彿成為了今屆立法會選舉的唯一議題，干擾了正常選情。現在回頭看來，這次反國教行動確實有太多政治操作的痕跡。市民理性想想，一班十多歲的學童及家長有這樣的政治組織能力，發動數以萬計市民參與遊行及集會嗎？幾個民間團體會有用之不盡的資源去舉辦豪華的嘉年華會嗎？政治中立的團體其核心成員會與反對派有千絲萬縷的關係嗎？現時反國教大聯盟還要準備持久戰，政治目的已是昭然若揭。將各種證據梳理，不難發現這次反國教行動只是一場反對派策動的選舉操作。
回溯反國教事件來龍去脈
香港於2005年已開始推行「德育及公民教育科」，內容就包括了國民教育，現在開展的「德育及國民教育科」，只是將該科目名稱換了一個字，教材亦依舊。而當局推行國民教育已經醞釀多年，並進行了廣泛詻詢，但從來不見有任何團體出來抗議，更不要說張文光、余若薇、何俊仁、陳淑莊等都曾對國民教育科表示支持。直到在2011年6月初，一個名為學民思潮的組織悄然成立，並由一班公民黨成員的子女或義工組成，由公民黨資深黨員之子黃之鋒擔任召集人。及後公民黨更將兩個衛星組織併入學民思潮，令其初具規模。當時，學民思潮的營運都是由教協提供場地，而其營運經費、策劃、文宣、地區支援、以至成員的培訓，都是由公民黨提供，主要是為公民黨吸納學生票源。
令學民思潮一舉成名的事件，是2011年6月25日－29日，其成員仿照反高鐵時「五區苦行」的模式由學生在港九新界擺街站，煽動市民上街參與七一遊行，開始得到傳媒注意。然而，公民黨其後由於被揭發幕後操縱港珠澳大橋官司及為外傭取爭居港權，激發民意反彈，在區議會選舉大敗而回。公民黨於是採取潛水策略，一眾外圍組織包括學民思潮也一度沉寂。及至立法會選舉前夕，公民黨高層將選舉主題定為「反赤化」後，挑動兩地對立，煽動「恐共」情緒便成為公民黨主要工作。養兵千日，用在一時。為此，這個一度被棄於一旁的學民思潮就再度活躍起來，更被賦予狙擊國民教育的任務。於是當梁振英率領一眾官員落區時，學民思潮成員借國民教育議題四處狙擊官員，並且在街頭擺街站宣傳，而當時其所有設備、橫額以至租場等費用都是由公民黨負責及提供，這說明了兩者的關係。
學民思潮由公民黨一手創立
隨著國民教育議題愈燒愈旺，反對派眼見機不可失，於是本來由一班學民思潮成員小打小鬧的行動，改為由反對派中人幕後統籌。當時公民黨等反對派人士的盤算是，必須在立法會選舉中搶佔議題，否則對手必定死咬公民黨的禍港官司、激進反對派煽動暴力歪風等議題，而反對派亦知地區工作乏善足陳，有需要製造一個全港性議題，為選舉造勢，於是國民教育便成為了他們的主要目標：第一步就是設立多個不同團體協助學民思潮，於是由前《壹週刊》副總編輯陳惜姿、公民黨核心黨員黃瑞紅等人為首的國民教育家長關注組便應運而生，加上教協等與學民思潮組成反國教大聯盟。第二步就是將反國教大聯盟推出前台，表面負責指揮，而反對派則躲在背後幕後操縱，既為了避免活動被計入選舉經費，也是誤導市民以為是這些團體民間自發。
然而，反國教大聯盟很快就露出了狐狸尾巴，原因是正常人都知道，幾個民間團體，不可能在一個星期內就可舉辦一場數以萬計市民參選的反國教大遊行，而且在遊行前反對派喉舌《蘋果日報》每日為其宣傳，反對派政黨的地區樁腳也發動支持者參與，如此有組織的行動背後不可能沒有統一指揮。及後反國教大聯盟更進一步在政府總部門外舉辦了仿如演唱會級數的嘉年華會，並連日包圍政府總部，當中所需要的成本每日高達一百萬元，試問這些從來沒有籌款的團體錢從何來？而過程中所需的人力物力及相關人材又從何而來？這些反國教大聯盟至今都不能向公眾交代。顯然，這些龐大的人力物力不可能是黃之鋒、陳惜姿幾個人就可以處理，背後是一個龐大的組織去協調，能夠有這樣能力的，自然是反對派政黨。
反對派幕後操縱反國教行動
況且，學民思潮本來就是公民黨的衛星組織，試問反國教行動怎可能與反對派撇清關係？更露骨的是，在立法會選舉前一個星期，陳惜姿、陳方安生以至學民思潮成員多次向外表示，選民投票時應考慮候選人的國民教育傾向，而反對派隨後就提出了所謂反國民教育的聯合政綱。如此默契的表現，正是要將國民教育變成選舉唯一議題。而反國教聯盟在選舉前夕採取激烈的包圍政總、絕食行動，就是要將議題不斷升溫，將社會的關注點聚焦，繼而將其競選對手肆意抹黑打擊。只要反國教行動愈大規模，愈多人參與，反對派就可利用這些民意轉成自身選票，平白吸納數以萬計的選票，這是整個反國教選舉操作的核心。當中不論學民思潮及國民教育家長關注組都是驢前馬後，全面配合。
以事實判斷，所謂反國教行動的出現，究竟誰最得益？是反對派及其候選人。學民思潮不過是由反對派政黨創立及操控的傀儡，在有政治鬥爭需要時，推出前台博取市民同情。但市民如果能夠理性想想，一班十多歲的學童有這樣的口才、政治、組織，以至指揮反對派地區樁腳的能力嗎？幾個民間團體會有用之不盡的資源去舉辦大型及豪華的嘉年華會嗎？政治中立的團體其核心成員會與反對派政黨有千絲萬縷的關係嗎？現時反國教大聯盟還要準備持久戰，繼續炒作國教議題，政治目的已是昭然若揭，結果將無辜的學子推向政治鬥爭之中，蒙在鼓裡的市民只能一次又一次被無良的政客欺騙。
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