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伍淑賢
報載一則奇聞，說有港孩入童子軍營，導師人人給個橙。港孩大哭，因未見過圓形的橙，不懂怎吃，堅持要吃家裡「已搣好、一瓣一瓣的橙」。
媒體拿這段新聞問學校回應，有校長說，對了，港孩的確給照顧得太周到，父母也太忙，沒時間教孩子生活技能，不如學校重辦家政科吧，可以讓港孩學做飯，必要時也懂得生火煮麵吃。不，用明火還是有危險，就用電磁爐吧，安全又乾淨，家政室也要重新裝修過，環境要優美，港孩會喜歡的。
大家認為是港孩有問題、還是校長有問題呢？我看是「旗鼓相當」。港孩不用說了，校長那邊，是典型的「所有問題都能開班解決」的心態。不懂「搣」橙？開班。不懂煮飯？開班。不懂操作洗衣機？開班。不懂執床？開班。不止開班，還得有美輪美奐、一應齊全的教室，助理先準備好一切，港孩只需埋位，兩下子搞掂，算學懂了。
為甚麼生活技能、以至一切技能，都要在教室裡開班才能學習呢？為甚麼一定要從「有」到「有」，而不能教孩子從「無」到「有」呢？比如沒有電磁爐，就不能安全做飯？沒有靚廚房，就不能學煮食？不是傭人「搣」好、一瓣一瓣的，就不是橙？更奇的是，為甚麼父母太忙，孩子就會不懂家務？不是正正因為父母忙，不在家，孩子才應更懂事、更早學曉家務？為甚麼會有這樣扭曲的邏輯？
說穿了就是因為外傭太便宜，我們社會漸次有了家務事賤、孩子矜貴的感覺。既然三千多元可以買到全天候家務員，為甚麼要小孩浪費讀書練琴的時間去學煮飯洗碗？至於將來，孩子長大後只要賺多過三千多元，就請得起外傭，那即使孩子一輩子不懂煮飯，又有何干？很多父母確是這樣想。
所以解決港孩問題，只需把最低工資加到每小時六十元，再頒令外傭須按最低工資出糧，於是很多家庭被迫放棄外傭，到時飯不能不煮，地不能不掃，港孩問題迅速解決，誰還要上家政課！
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