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學習過程中，涉及的感官和思考過程，均較其他行為複雜；學習模式也分為數個範疇。今期先探討「先天學習類型」。
視覺聽覺學習 多看多聽
可能大家都遇過負責任的老師，他們會教大家如何學習。有老師跟我說，如果想牢記課文，可自行錄製一段朗讀課文的聲帶，不斷重播，聽著入睡。久而久之，那些內容就會牢牢釘在腦海中，難以忘記。又曾有電視劇提出一個方法，教觀眾用一些物件影像跟要記的事物聯繫起來，這樣便可輕鬆地把要牢記的事物存於腦海。這些方法就像心理測驗，我並不否定這些方法的可行性，甚至可能真的很有效，不過因人而異。
說回「先天學習類型」，它的出現是因為我們每人都有與生俱來的學習接收偏好，大致分為三大類：視覺、聽覺及體覺。當知道自己屬於哪一種類型，就可以因應相應方式學習，達到最佳學習效果。聽說有些人很聰明，無論讀過甚麼書本都過目不忘，這種人絕大多數都屬於「天生視覺學習類型」，眼睛就是他們最佳的記憶感官。至於筆者老師教過的「睡夢中聽聲帶醒來記憶法」，似乎對「先天聽覺學習類型」的朋友會有效，我猜這位老師也是「聽覺學習型」的。
體覺學習型 須親身體驗
至於「先天體覺學習型」的人，好像我們較少留意到，但確實有不少人屬於這一類的。當你發現自己或身邊人記憶力不太好，不太會背誦，但又找不出原因，可能凡事通過親身體驗，才可快速有效地記憶。要提到典型例子，我會立刻想起當年會考將至，不斷操練Past Paper的日子。同學都會將過往10多年會考試題回答一遍，或者數遍，務求達至「滾瓜爛熟」的境界。這項目對「先天體覺學習型」的同學來說，確是致勝關鍵。聰明的「視覺學習型」，會把課文影像化。而「聽覺學習型」同學，應一邊溫習，一邊把課文唸出來。
學習過程中，沒有一個方法可滿足所有人，所以不要強迫小朋友用家長認定有效的方法，也不要把成效歸咎於資質優劣。讓孩子找出對自己最有效的學習方法，也是成長階段其中一環。 ■鄭雅迪
andy.cheng@athenaintellects.com
（標題和小題為編者所加）
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