積極弘揚中國文化

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■2010年出席安徽利辛縣鄧慕蓮教學樓落成典禮

　除了熱心幫助弱勢群體，她還積極弘揚中華優秀文化，倡導加快海外中國文化中心建設。據統計，目前海外只有9家中國文化中心，她建議隨著國家的繁榮富足，應該在華僑聚居的國家設立文化中心，不但可以讓外國朋友近距離認識和體驗中華文化，更可以讓當地華僑子弟有機會接觸祖國文化，從而激發華裔青年的民族認同感。

　為此，她非常注重華文教育的推廣。2009及2010年，鄧慕蓮先後印製了5,000多套，價值100萬元的青少年學習教材《您好中國》無償提供美加地區的華裔學生使用。該教材以英文為教學語言，以動漫為教學手段，用生動活潑的方式介紹了中國的語言和文化。此外，2008年以來，她還連續五年向中國華文基金會捐贈了近700萬元港幣，包括成立用於支持發展中國文化及教育的專項教育基金。

　同時，鄧慕蓮有感在海外學習華語，由其是發音上的困難，她又再募捐了五十萬元來推廣以Ting點讀筆作為教學工具，弘揚中華民族優秀的傳統文化和語言。點讀筆突破了紙本出版無法發聲的功能，真真正正為學童奠定了聽、說、讀、寫、譯的語言學習基礎，讓學習模式產生了劃時代的變化。點讀筆的操作簡易，當你拿起加工的圖書，只要用筆輕觸書中的文字或圖片，就能立刻聽到文字的讀音或與圖片相對應的聲響，創造自然的學習語境。Ting點讀筆的隨點隨讀功能，讓聲音出現的速度跟上了閱讀的速度，看到就能聽到；而且由老師真人發聲，無須再擔心發音不準和拼音等各種問題，學生可隨時自我反覆練習，就像擁有一位全時間一對一的教學老師. 點讀筆解決了家長缺乏時間指導的問題，亦可培養孩子自學的精神。

　鄧慕蓮深信文化遺產的承傳有賴各人的關心與重視，而在保留舊有文化的同時，亦需適當注入新的科技和元素，才能做到薪火相傳，文化延續。正如教育，必須經常注入教育元素的新內涵，才能帶領學童增進知識。兒童是國家未來的主人翁，而鄧慕蓮在教育方面更是不遺餘力，極力為兒童謀求更好的學習資源，因為她深信學習可改變人生，而教育更可消除貧困。