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中文聆聽卷（卷三）加入不少高考「中化（中國語文及文化）式」較艱深的元素，測試同學聆聽、歸納、分析及組織能力，聆聽考題五花八門。當中有人表示，最困難是講者的說話速度太快，還未回神抄上一個重點時，講者已在說下一個重點 。筆者建議，同學應留意「因為」、「所以」、「雖然」、「但是」、「首先」、「然後」等關聯詞，它們提示隨後的內容如何推進和演繹。
善用簡體字快摘重點
摘錄重要資料，通常都與時間、地點、人物、數字等相關，以及對話中提及的關鍵字詞。考生可先用簡體字、數字或英文快速摘錄，再經組織寫上答案，藉以「賺取」時間。
聆聽卷最重要是理解深層意義，並通過分析語境、話語提示線索，推斷說話內容的背後深意。不少考題都要求考生展現評論說話者內容的能力，故宜連繫多項資訊，以推斷人物性格、關係及事物特點。例如有考題要求解釋說話者某個用語或某句說話的深層意思，考生宜判斷話語表面與實際內容的不同之處，推斷說話者採用某項技巧的原因及其效果。
注意講者線索 連繫語境
同學覺得聆聽卷難以取得進步，因為未能掌握當中技巧，須注意說話者帶出的提示線索，包括語言及內容提示，例如當中刻意選用的字詞、例子、修辭技巧等。並要連繫語境，例如說話者的身份、說話場合、說話目的等。在作答開放式題目時，建議連繫生活經驗和已有知識，豐富內容。
總括而言，聆聽卷考核的重點為考生的兩種能力：一是表達能力，測試考生能否就個人立場提出清楚論點、具體和合理的論據；二是思維能力，測試考生是否具備邏輯思維和批判思維的能力，以及掌握常用的質疑技巧。 ■聶棨霆 中文科5**狀元、香港中文大學中文系二年級生
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