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小 臻
非法「佔中」事件發生至今十七日，睇形勢佔領範圍逐漸縮小，示威人數漸漸少，由學生做主角變為社運人士做主角，應該可以較容易平息。有如此效果與幾大因素有關：中央立場夠硬撐特首穩定軍心；政府選擇與佔中者打消耗戰；佔中者行為狂妄自大當自己是神，市民的生活受影響失民心。
非法「佔中」事件雖然未落幕，但是從今次事件大家都應該睇清楚許多問題，首先政府要明白香港社會確實存在着一班很執着爭取自己要的「西方式民主」的人，亦要明白香港大部分人是理性的，生活好的環境對他們來講很重要，明白拖垮了香港經濟，比沒普選「死得更快」，所以政府為大部分人謀福祉是首要任務。搞好民生得民心！
梁特首講得對，民生無小事。一個國家地區民生搞得好，少怨氣，社會自然和諧。香港回歸後，政府大部分管理政策，管理方法仍沿襲英國政府統治時模式運作，好的應該保留，過時的應該檢討，調節是否脫節。包括不符合人民意願及現實情況的法規教育、房屋、社福政策等。例如許多社福政策措施比以前好的，但一些市民投訴點解受益的都不是對香港有貢獻的人，永久居民。新來港人士分薄港人福利。那綜援申請條件審核方法是否要改善？學習外國未曾納稅，未夠七年期的新來港人士某些福利應該不可以享用。
房屋政策，申請住公屋的入息條件可否分兩組，不可能要本地港人與新來港人士鬥窮才獲得津貼，獲得房屋的，因為大家在不同的起跑線，可否考慮分兩條隊排？可否政府建一批房屋專用供應香港年輕白領租住呢？參考一下新加坡的房屋政策罷！
不少香港人害怕被拉低生活質素，失去優越感，政府應該制訂一些針對協助本土永久居民生活的優惠措施，讓他們感受多些溫暖，才對香港有歸屬感、安全感。這不是要分化港人，新來港人士都會明白事理的，比永久居民少一些福利也正常，當他們成為永久居民就一樣待遇了。盡早想法解決引起不滿的源頭，比起因為不滿而變為互相仇恨要好。
教育方面，為何回歸後才成長的學生依舊沒有國家民族觀念？因連教育工作者都沒有，學生點會有？校長都沒有教師如何有？維持學術自由與有國家民族觀念沒有抵觸吧？是道德教育問題，睇見一些學生頭綁紗布跪地，天天衣襟戴黃絲帶，比為家人戴孝還上心，你會問點解平日父母叫他們都不見他們咁肯聽入耳？因為師長同學之間影響力很大，據悉有學生敵不過被激進人士迫表態而上街的，怕扣叛徒帽子不敢撤離的。
其實「反國民教育」的事件的「餘毒」禍延至今，學生覺得示威有用，卻忘記了普選不同「國教」。「國教」事件實在是香港政府相關官員自食其果的，因為沒有睇清楚教材就推出，沒有評估香港教育界的反應和沒有技巧，試想想學生功課已多，考試壓力又大，你突然加多科目，老師教多一科，學生考多一科，加重他們的壓力，誰會接受？教材的寫法角度又不站在他們角度考慮。點解不放在通識科，其實認識國情、民族歷史都是基本常識，你在美加入籍當他們的公民都要認識該國基本的歷史，要唱國歌宣誓效忠。
另一方面大是大非面前警察不應受輿論壓力影響執法的。明白警方不輕易做驅散示威者行動是怕出現流血衝突，結果示威者得寸進尺，愈佔愈多地方。害怕被扣執法不公的帽子，連日來警方被非法「佔旺角」者「圍」，指指點點要求拉人，喝令不准放人也不敢出聲；當警員要求搞事者出示身份證，卻有人叫警員出示委任狀，將自己擺在與警員對等地位。這是因為警方沒有第一時間將組織非法集會的人拘捕，令非法集會的人沒有意識到自己也在犯法。
警員對一批撐政府「反佔中」到金鐘拆路障的人厲聲呼喝兼拘捕，對「佔中」人士反而更友善，形成「警助『佔中』者保路障」，令人感到相當諷刺。結果兩方人士均批評警方執法不公。公平執法是必然，但頭腦要清晰分清誰是犯法的始作俑者，應有不同手法處理，否則一樣失分。
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