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徐 庶
教協舉辦的第二十六屆「中學生好書龍虎榜」，把煽動「港獨」書籍《香港城邦論Ⅱ光復本土》列入60本「中學生好書」的候選書目之一，在中學生中引起極壞的影響。一些中學生受「港獨」思想荼毒，參與城邦派所組織的「反水貨客」暴力活動，還參加了「街頭鳩嗚」衝擊活動，他們仇視警察，破壞法治，最終被捕入獄，人生盡毀。教協現在大力推薦「港獨魔經」，將精神迷幻藥當成是優質的精神食糧，戕害青少年，把他們引入違紀和犯罪的道路，明顯是害人子弟，居心不良。
教協已經越來越不像一個教育專業人員的組織。作為一個教師的專業團體，有「傳道、授業、解惑」的責任和承擔，但《香港城邦論Ⅱ光復本土》一書大力鼓吹分裂國家，煽動武力鬥爭，明顯是應該抵制批判的思想，教協沒有理由分辨不出何種圖書是導人向邪，推薦這樣一本書給青少年，說明其認同，甚至是推崇「港獨」的思想，這明顯與其定位及承擔不符，違背了教師的專業道德。「佔中」期間，城邦派的教主陳雲以邪教組織手法，分封追隨者「將軍」「元帥」頭銜，控制青年人投入暴力活動。邪教的特點，就是反社會、反人類、反國家，從思想上嚴密控制教眾。教協大力推薦「港獨魔經」，令陳雲可以吸納更多的青少年成為他的信徒，走火入魔，做犯法的勾當。青年人對世界充滿好奇又常感到迷惑，教師的責任，就是為學生解惑，指出正確的道路，指出什麼是對社會有好處的，什麼是為禍社會的。可惜的是，教協有一些人為了反對中央政府，煽動青年人為他們火中取栗，將「港獨」毒藥說成是好東西，說明教協已經淪為偏激的政治組織了。
教協的頭頭馮偉華對於推薦「港獨」邪書進行狡辯，竟然說，「教協理事會並無具體參與評審過程」，諉過於獨立的「校長、教師」，這真是語言偽術。實際上，教協組織了一個推薦書目籌委會，籌委會的主席就是教協的理事，這個籌委會中還包括現任和卸任的理事和監事。一些人戴上了兩頂帽，又是校長、教師，同時又是教協的理事、監事，這樣的架構，說明了教協緊緊地控制着書目的挑選。教協和反對派的政黨一樣，越來越激進，運作的部門也漸漸起用了激進派別，結果走上了推薦「港獨魔經」的道路。所有的香港市民都明白，香港如果大量散播「港獨」思想，讓青年人走上「港獨」之路，香港就會面臨災難，經濟繁榮穩定就會毀於一旦。教協正在玩火，「中學生好書龍虎榜」的宗旨很明確，就是推薦「題材健康、正面、具啟發性、有教育意義的好書給學生」。推薦「港獨魔經」恰好是相反。馮偉華越辯護，越把自己領導的教協描得更黑。
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