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2015年6月10日 星期三
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尖子教路:聆聽不需即時答 應抄重點再整理


由2016年開始,文憑試中文科聆聽與綜合卷將合併,姑勿論此安排之好壞難易,作為考生只有積極備戰一途。觀乎考評局的樣本試卷,筆者有幾點小貼士:

1. 先看題目、關鍵詞,再為資料分類

聆聽資料只能聽一次,故難點在於兼顧答聆聽題目和抄錄綜合部分的筆記。故如果順着次序先答聆聽題目,再做綜合寫作,必定來不及在綜合空白處抄筆記,或者會遺漏聆聽資料。所以,較理想的做法是先利用聆聽開始前的時間看畢兩卷題目,對綜合所需的內容有概念,例如:樣本試卷的綜合部分關鍵字為:自薦信、中國文化精神、個人能力和推廣活動。那麼,在聆聽時便要留意相關內容並初步歸類,即資料屬於以上那一項?於聆聽部分空白位置摘錄,甚至開始心中構思聆聽資料在信中可以如何運用。

2. 聆聽題目幫助綜合部分

聆聽題目也可幫助同學把握一些與綜合部分有關的資料,即使問題側重點不同(聆聽較多考問同學對講者說話語氣、表裡含意的理解),但單從題目字眼也可估計錄音到那個位置會提及與綜合相關的資料,例如:樣本試卷聆聽第三、第五、第六題都提及了不少中國戲曲詩詞作品和問及它們成功之處,若同學能預先留意到這幾題與綜合的關係,便可特別留神記下相關細節,早着先機。

3. 花5分鐘整理框架

當聆聽結束,先別急着奮筆疾書。應先用數分鐘,將散落於聆聽題目四周的筆記加以整理,加上閱讀資料,在空白梳理出框架,以免遺漏和散亂。

4. 總結:舊酒新瓶

新模式的難度在於兼顧聆聽題目和綜合部分,抄筆記時間較以往倉促。但是,聆聽的難度有下調,需要綜合寫作的角色只有一位,免卻混淆身份,資料相對較清楚。此外,聆聽問題部分與綜合呼應,也可幫助同學把握錄音內容,即使來不及抄,也有些文字幫助回憶、給予提示。■黃約珊 中文尖子

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