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香港文匯報訊（記者 周子優）新高中學制推出以來，學界仍普遍認為選修科空間不足，令學生知識面較狹窄，部分人文學科如中史、文學科等更因選修人數銳減面臨「亡科」危機。教聯會自上月起共收到28間中學共336名教師聯署，要求當局全面檢視新高中的核心科/選修科課程架構，以便學生能有更多選修空間。該會又成功訪問了200名高中科目教師代表，8成半支持檢討高中課程架構，當中主要認為可將通識科可改為選修，令選修增至三科或以上。
教聯會指，雖然教育局過往已就新高中推出多項檢討措施，包括刪減課程、簡化校本評核等，以優化各科目層面的學與教安排，但仍未有涉及課程架構的改動，處理學生選修空間不足及部分科目「亡科」危機問題。該會指，學界現正醞釀數學和企會財拆科，當局也應藉此機會重新檢視4個核心及各選修科目的配置和比重，檢討整體課程架構。
八成半教師挺檢討課程架構
教聯會亦就此訪問了逾200名高中教師，有達八成半支持當局檢討高中課程架構，當中八成認為可保留中英數3個核心，並將通識改為選修，以增加選修科至3科或以上；另有14%則提出可維持4個核心科但降低有關課時比重，讓學生可另外選修兩科至四科。
因應是次聯署及問卷調查內容，教聯會指將去函教育局局長吳克儉，要求啟動高中課程架構檢討。
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