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在文憑試歷屆通識科卷一裡，不少試題皆與「個人成長與人際關係」的恆常議題相關，如家庭的性別分工、成年人酗酒、青少年整容問題等，故此在溫習通識時，宜多留意單元一的恆常議題，而其常見的提問方式，一般為分析當中的影響，以及提出改善建議。筆者便以青少年上網成癮作為示例。
首先，在影響方面，青少年長期沉迷上網，會導致親子衝突、隱蔽青年等問題。由於青少年愈來愈依賴網絡，對於日常的社交生活便有所忽略，親子間的矛盾隨之增多，如近年就有不少父母因子女過度使用互聯網導致兩者發生口角、動武，甚至造成倫常慘劇。另一方面，年輕一代多以互聯網作為建立、維繫人際關係的主要方式，而隨着青少年投入更多時間於網絡世界，逐漸減少現實中親身與其他人的交流與溝通，甚至失去學習、工作的動機，最終便成為隱蔽青年。
再來是提出建議，要預防或改善網絡成癮，可從不同持份者出發。從家庭角度，父母需要與子女進行溝通，了解他們沉迷上網的原因，如學業或交友問題等，與孩子共同面對並找出解決方法；同時讓子女意識到過度依賴網絡對其生活的影響，從而建立良好使用互聯網的習慣，更可安排一些休閒活動，以培養子女在上網以外的興趣，擴闊生活圈子。
就學校來說，可定期舉行教育講座、工作坊，增進家長與學生對於網路使用的正確認知。最後是政府方面，可鼓勵青少年機構開展針對網絡成癮的服務，加強社區工作，並向有關團體如「心瑜軒」（預防及治療多重成癮綜合服務中心）及學校提供支援，協助向青少年推廣安全及正確使用互聯網的觀念。
總括而言，恆常議題是通識科的熱門設題方向，故此筆者建議，同學宜以六大單元為單位製作筆記，如單元一「個人成長與人際關係」，相關議題多為一些社會現象，可以持份者、因素、影響和建議等幾方面列點分析，有助自己理解各個恆常議題。
■馬燕雯
文憑試通識科5**狀元、中文大學中文系三年級生
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