上課不專心，老師會罵你「發白日夢」；精神不集中而犯錯，別人會說你「在發夢」。
「發夢」原屬夜間活動，白天做夢，或妨礙學業，或影響生產力，被人掛上「慵懶」標籤自然不足為怪。「理想」、「夢想」兩詞一字之差，前者踏實，後者虛妄，可見一般人對「夢」的鞭撻確不留情面。
精神分析之父佛洛伊德（Sigmund Freud）卻認為「夢」有助了解人的「潛意識」，諸般理論，煞有介事。古今富想像力、愛思考的人都不曾小看「夢」，甚至愛「夢」。「夢」既象徵逍遙自在、浪漫美麗，也可以是智慧之源。
現實夢境分不清
生於戰國時期的莊子（莊周），便留下「莊周夢蝶」的千古美談。《莊子．齊物論》載，莊子夢見自己化身蝴蝶，逍遙快活於花間，醒來後發現自己還是莊子，於是思索︰「是莊子夢見自己變成蝴蝶，抑或蝴蝶夢見自己變成莊子？」兩千多年前的莊子，便已拋下「現實」與「夢境」難辨的形上學謎題供後人拆解。
17世紀法國哲學家笛卡兒（René Descartes）的「懷疑論」與「莊周夢蝶」異曲同工，笛卡兒所倡固然更有系統且注重邏輯，卻難比「莊周夢蝶」的美麗優雅，惹人聯想翩翩。《變形記》的作者卡夫卡（Franz Kafka）據說也讀過一點《莊子》，故事裡的大甲蟲，說不定就與莊子的蝴蝶有血緣關係。
「莊周夢蝶」的故事，歷來對中國文學、釋道文化影響殊深。李商隱「莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑」之句膾炙人口。蘇軾「人生如夢」的價值觀也可溯源於此。當代台灣詩人周起述，更用「周夢蝶」作筆名，以示對自由浪漫的嚮往。
朋友，別再取笑「發白日夢」的人，他可能是下一個莊子！■羅賓 現職中學教師
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