「王同學，今日你是值日生，先擦完白板和整理好壁報板才好離開啊。」陳大文拍下我的肩膀，提醒着我。
「好的，明白，收到。」我用埋怨的口吻回應，放下已經背起的書包，拿起白板擦。我的心已沒有當初對他「多管閒事」的憎恨，只有對他又一次友善提醒的感激。
我是個容易受到別人情緒感染的人，因而亦容易隨波逐流。記得當日是星期五，上完最後一堂後，大家都很興奮地討論着，等待班主任的到來。也不知是誰開的頭，我們七嘴八舌地議論起新老師來，「其實他還可以啊，只是有點煩，樣子有點嚴肅。」李小明插嘴道。大家似乎對這個話題興致勃勃，我周圍僅剩陳大文在埋頭寫作業。「班主任嘛，」我爭着表達我的看法，「肥胖，而且雞蛋裡挑骨頭，着實令人討厭。」這時教室的門打開了，我驚慌失措地立即抓起筆裝寫字，幸好也及時止住了口。
「各位同學，我並不因為你說別人胖而責怪你，但我希望你們認識什麼叫做禮節，我希望有人敢說敢當，認了這個錯。」班主任平和地說。
敢做不敢認 非君子所為
此時課室非一般的安靜，空氣在我周圍凝結，擠壓着我的每一寸肌膚。過了幾分鐘，我仍然沒有表態。這時陳大文輕輕搖了一下頭，舉手向班主任揭發了我。我感覺瞬間血液湧進我臉上的每一根細小的血管，心中對陳大文一陣惡毒的詛咒，枉我平時待他如朋友，果然日久見人心。結果我被記了缺點，受了教訓。
那一晚陳大文發訊息向我解釋為何指證我，因為我所說的不僅是普通的閒言，而是對老師的無禮、不敬，他不敢苟同。況且敢做不敢認，而要全班同學陪我一同受責，也並非君子所為。我沒有回覆他，難道他這麼正直可以當飯吃嗎？他若是個圓滑的人，也許我們會更加友好。
這事發生後，我有一個星期都沒有理睬他。這天放學後，我準備離開，陳大文微笑地對我說：「把課桌的書都拿回家吧，學校是不允許的。」我沒有看他，回答：「其他人都是如此，老師也不會檢查，怕什麼。」「我知道你會收拾好的，再見。」他說完便快步離開了。待他走後，我站着想了想，不太情願地把書放進書包，慢悠悠地離開教室。
第二天回到教室，我立即發現氣氛不對，老師站在講台邊，講台上堆着一堆書。一場腥風血雨就要展開，我坐在我的位置，下意識地摸下課桌抽屜，呼出一口氣。我望着坐在我前面的陳大文，似乎他又不是那麼令人憎恨了，我突然有一股道謝的衝動。老師在前面滔滔不絕，訴說着他的失望，並決定按照學校規定留一本書記一個缺點作為懲罰。因為我們是甲班，老師表示更不能對我們妥協。
我現在內心並不在意老師說了什麼，我決定解開自己心中的枷鎖。我輕輕碰下陳大文的背，低聲說：「多謝。」我的心隨即卸下了沉重的大石。他其實也是個不錯的朋友，要是他是我之前想的那種圓滑的人，而不是稜角分明，我的處境便不幸了。那一天，我想了很多。
「好了，白板也擦完了，壁報板又整理好了，我們走吧。」我輕輕關上教室的門，對站在一旁的陳大文說。這個益友，雖然之前他指證了我，我亦憎恨過他，但那都是我自己造成的過錯。現在，他的正直和友善感染了我，我是真的愛他的君子言行。 ■麗澤中學 王柏鴻