■愛因斯坦說想像力比知識更重要。資料圖片最近讀到一則數十年前的舊聞，大意是一位美國母親，無意中發現三歲女兒辨認出英文字母「O」後，驚訝非常，查問下得知是幼稚園老師所教，於是把幼稚園告上法庭，理由是該幼稚園剝奪了她女兒在認識「O」前，把「O」想成是太陽、蘋果、足球等圓形東西的想像空間。據說，這位母親最後勝訴。
此案判決是否合理，於此不論。這位母親對教育和想像力的見解，卻值得「大做文章」，讓筆者「騙騙」稿酬。
愛因斯坦說︰「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括世界上的一切。」的確，一個人即便窮一生精力，遍讀天下書，他最多也只能盡獲前人知識，卻難以突破前人。有了想像力，才可創造新事物。掌握知識重要，但不能止步於此。不論發展科學抑或文藝，都需要想像力。
三言兩語能達意
想像力，在文學作品中可用「比喻」呈現。台灣詩人余光中說︰「比喻，是天才的試金石。」我們日常掛在口邊的成語，有不少都是比喻，好像「鶴立雞群」、「虎落平陽」、「風燭殘年」、「螳臂擋車」等，三言兩語即能達意，精煉而典雅，有助溝通。
然而這些比喻只屬前人的想像力，不能展示使用者的天才。譬如「太陽像個大紅花」、「愛情像玫瑰」之類的比喻，小學生也會蹈襲。優秀的作家卻能自創新穎的比喻，憑想像力把本來風馬牛的事物相提並論，既有趣味，也耐咀嚼。
幽默貼切更出奇
唐代張九齡有詩句︰「思君如滿月，夜夜減清輝。」把思念遠方情人的面容比喻為每晚消減光輝的滿月，便饒富美感，令人百讀不厭。又如林語堂說過︰「演講必須像女孩子穿的迷你裙一樣，愈短愈好。」便出奇不意，令人印象深刻。
談比喻，不能不提錢鍾書，他在《圍城》中有言︰「改作文卷子是苦事，好比洗髒衣服，一批洗乾淨了，下一批來還是那樣髒。」比喻幽默而貼切，深得我喜愛。
可嘆現今香港教育，徒重灌輸知識、學習技能，忽視想像力的開發。那位美國母親如生在今日香港，不曉得會如何憤慨。■羅賓 現職中學教師
rcheung@stlouis.edu.hk
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