■梁紀昌在2015年獲教院頒授榮譽院士銜頭，鮮魚行的學生特別到場恭賀他。 受訪者供圖在鮮魚行學校擔任了13年校長的梁紀昌，談及校內一群學生頓時笑逐顏開，然後滔滔不絕地說起他們的可愛事跡。他笑言，能成為該校的校長、見證他們成長是自己最感自豪的事。不少人慨嘆近年的學生愈來愈難教，但梁紀昌卻認為只要能調整心態，要教好學生並不困難，「你要當學生是小菩薩，而你是大菩薩，他們就是來磨練你的。」
兩度令鮮魚行「起死回生」
鮮魚行學校這所弱勢學校在香港幾乎無人不知，回歸後曾兩度面臨殺校，都是梁紀昌成功令它「起死回生」。2004年該校因收生不足，面對第一次殺校危機，梁紀昌帶領學生及家長約四百人，從學校遊行到金鐘抗議，引起社會極大回響，結果成功令鮮魚行逃過一劫。
2007年該校再因收生不足，接獲教統局通知下學年要停辦小一，但梁紀昌成功爭取校董護校、利用數據說服教統局官員，再次爭取社會輿論支持，化險為夷。
他的努力令鮮魚行學校營辦至今。多年來，他為讓貧困學生每天都健康及有精神地上課，於是準備了營養早餐給他們到校進食；下雨天擔心學生淋濕，除了上課前提供毛巾讓他們抹身，又購入大量雨具，免費讓學生自取；亦會送午餐肉罐頭、白米等獎勵學生，勉勵他們用功讀書。
這番付出，令不少學生為之動容，加上他對學生自有一套教學方法，再難教的學生在他面前，也會聽話如「小綿羊」。不少學生與同學發生爭執時，總會跑到校長室求公道，「我用時光隧道方法，讓他們回到過去，反思自己的錯處。其實同學都是又乖又聽話的，你要有方法令他們自己去領悟。」
寄語青年：多讀史少對抗
這名「校長爸爸」現時除了弄孫為樂，亦會不時回到校探望一群學生，又會為政府部門及社會機構進行人才培訓及辦分享會。他寄語年輕一代：「不要人云亦云，事事搞對抗，多讀點歷史，可以以古鑑今。」 ￭記者 鄭伊莎