在2015年的施政報告中，特區政府首次提出推動STEM（科學、科技、工程、數學）教育，並在2016年施政報告中獲得進一步的支持。創新及科技局亦於2015年11月成立，展示政府大力推動科研及創科發展的決心，同時為有志於在日後從事數理科研的大學生、中學生提供了較清晰的進修及發展方向。
及至今年行政長官在10月11日發表的2017施政報告中，再落實STEM教育的推展。行政長官在上周發表的施政報告在第三章「多元經濟」中，便花了很大的篇幅去論述「創新」、「科技」、「編程」、「STEM」等項目。如能全面落實相關的施政內容，對教育界實在是大喜的信息。現省去與前線教師相關的部分。
助學金吸引本地生投身科研
在大學科研方面，2013/14至2016/17年度大學教育資助委員會/研究資助局給予大學的研發撥款，由44.6億元增加了18%至52.8億元。政府又預留不少於100億元作為大學研究的資金。
教育局會透過向研究基金注資30億元，為修讀教資會資助的研究院研究課程的本地學生提供助學金，以吸引他們投身研究工作，配合推動創新科技的發展。政府亦會擴大現時的「實習研究員計劃」，讓更多企業和「科學、科技、工程和數學」（STEM）畢業生受惠。
在科學普及教育方面，教育局除了在2015/16及2016/17學年分別向所有公營小學和中學發放一筆過津貼外，亦更新了科學、科技和數學學習領域課程，加強學生綜合和應用知識與技能的能力，期望藉此培養他們的創造、協作和解決問題的能力。
施政報告又提到，教育局正在草擬「計算思維－編程教育」的補充文件，將會在短期內完成，供學校採用。
在師資培訓方面，由本學年開始，教育局會為所有中、小學的學校領導層和中層管理人員提供一系列的進深培訓課程，提升教師在規劃及推行校本STEM相關活動方面的專業能力。
新設於九龍樂富的「藝術與科技教育中心」內的「STEM教育中心」亦即將開始運作，為中小學教師提供培訓及相關的教學支援。藉着聯同大專院校和其他相關機構舉辦更多優質的大型學生活動，如與科學科技相關的博覽會，讓學生有學以致用，互相觀摩的機會。
香港科學館的常設展覽亦會作定期的更新，以加強中小學及幼稚園利用科學館作為推動STEM教育的途徑。 ■張錦華博士
香港常識科教育學會理事、Google Certified Educator、Apple Teacher (Swift Playgrounds)
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