不少家長都希望自己的子女是神童，最好10年課程8年讀完，15歲就跳班升讀大學的洪為民作為過來人，則認為這並沒有什麼好標榜或提倡。他認為，學校教育並不只是學術知識的傳授，而是全面的教育，跳班雖然有得着，但也令他錯失不少，例如成長階段與同齡人的友誼，甚至拍拖機會等。
洪為民的家庭向來對教育很重視，而他之所以年紀輕輕就開始跳班，純粹是其父親的決定，「父親是正宗理工男，目標為本，認為我學會了就要繼續學其他。」
跳班兩字單是講出來已足以令人羨慕，但洪為民則說自己也不知這是否好事，「例如我手字好差，自己沒有怎樣練過字，都是在學新的東西，所以沒有基本功。」
「畢業時師妹還比我大」
同時，與每個小學同學相處都不會超過半年，令他現時一個小學同學都不記得；欠缺了其他面對問題的訓練；15歲就入大學，不太融入校園生活，也令到他「冇拖拍」，「到我畢業時師妹還比我大。」
不斷轉換新環境，雖然令他培養出不怕「生保」的性格，但總結下來，洪為民還是認為自己也錯過了不少東西，「各有前因莫羨人，我不會標榜這些（跳班的事）。」
他亦不認為自己是資優，「我只是因為識英文和計數，如果是（處身在）1860年，我手字，連秀才都考不到。」
神童或許不是人人可當，但創業現時卻成為不少香港年輕人的夢想。在這方面亦很有經驗的洪為民被問及有什麼心得可分享時，甫開口便當頭棒喝，「不是所有人都適合創業，創業除了講技術，還有心態，這是九死一生的事，準確點說是95死5生，這是統計數字。」
勉青年慎思創業
不過，他建議年輕人想清楚，決定創業後就不要輕言放棄，「太多例子是未想清楚就去創業、未想清楚就去放棄。」他認為，在創業過程中令人學會面對挫折，有時遇上難題，只要捱得過就會成功。 ■香港文匯報記者 甘瑜
