方潤華
近來國際形勢動盪不安，中美貿易頻起爭論，美國總統特朗普在許多場合講話盛氣凌人，表現出美國的霸權姿態，想要中國屈服並接受他的條件，幸而中國如今國力強大，立即予以反駁，展現出中國「不想打貿易戰」，但若是美方一意孤行，中方決心奉陪到底。
有道是：「弱國無外交」，國勢強盛才能不被欺凌，中國有如此「底氣」乃因國家富起來、強起來了，由此反省到今後如何把祖國建設得更富強，以《周易》:「天行健，君子以自強不息」，及毛澤東主席詩句:「世上無難事，只要肯登攀」為激勵，加強在國際舞台上之影響力。
眾所周知在全球化競爭時代，各國能否在博弈中勝出取決於科技和人才，故近年來不少國家都不惜工本辦好教育、培育人才。年前我國已先制定出至2025年之科技發展遠大計劃，試以廿年時間中國科技將更突飛猛進，追上世界先進水平。
然而人才從哪裡來？不可能一蹴而就，關鍵是教育和培養，小學、中學是教育的根，若想達到枝繁葉茂、碩果纍纍，必須有長遠的計劃和教育理念，首先教師要以身作則起好的示範作用，以教育家陶行知名言「千教萬教，教人求真」、「知識不分中外，以務實為本；學問不論古今，以求真為本」為宗旨，不但使學生建立穩固的知識基礎，還要陶冶性情，德育與健身並重，提高他們的愛國心、道德心、公德心；另外，家長和教師可聯手作育英才，家庭教育對一個人的品行及學業亦至關重要，從小培養學生們養成積極上進、勤奮努力之態度，靈活學習S.T.E.M(科學、科技、工程及數學)之興趣，讓他們發揮創意潛能，緊跟時代步伐，具有創新的精神，成為科學、科技的終身學習者，為社會為國家發展作貢獻。
習近平主席說過：「百年大計、教育為本」、「教育是民族振興、社會進步的重要基石」，科教興國必須小學開始加強S.T.E.M教育模式，培養出更多具備不同知識和技能水平的多元化人才，可向以色列、瑞典等小學借鑒，從小選擇科技天才加以重點培養，加強他們某方面專長的發揮，冀望將來在一些範疇有所發明、成就；對於那些高智商「神童」可安置於較優的小學、中學加以特殊培訓成為有用之才；着手研究小學生在校寄宿與在家居住兩者在學業上優劣之對比數據，根據外國經驗，在校寄宿的學生在學業、紀律比在家就讀的為佳；並鼓勵各大學加強在物理、生物和數學等科的教育。
人才是發展之道、教育是強國之本。鄧小平先生復出時已提出要加緊培訓人才；楊振寧教授在紐約大學成立中國研究生基金，便是希望培養出更多中華英才；我們基金也曾贊助多名學者往海外深造，他們學成後報效祖國，在不同領域都有所建樹、成就卓著，其中一位是陳佳洱先生，回國後他曾擔任北京大學校長，為祖國輸送了大批優秀人才，我們基金間接也為教育事業發展盡了些綿力，乃是很有意義的善工。
教育培訓計劃是家庭、企業、國家最實際的長線投資，呼籲富商積極捐款支持教育，加速培育更多英才。