香港文匯報訊（記者 姜嘉軒）若要維繫可持續發展的良好創科生態，積極培育人才是一大關鍵。楊偉雄昨日在網誌發表文章，強調創科時代需要跨學科、跨界別、轉換能力強的綜合型人才，而財政預算案中公佈的「中學IT創新實驗室」計劃透過課室以外的互動模式，有助學生打好基礎，適應未來數碼世界。
楊偉雄以「設創新實驗室 培育創科時代人才」為題撰文，引述世界經濟論壇一份研究的數據，約65%今日就讀小學的千禧一代，將來從事的工作目前尚未存在；當大學生讀完四年技術科目畢業的時候，他們在大學第一年所學的約一半知識就已過時。
他表示，近年全球求才若渴的數據分析師、人工智能科學家等，更多是經過融合跨學科的知識和技能，在急速演變的工作中「實打實」培訓出來。
他舉例，金融巨擘摩根大通去年在亞太區招聘的畢業生中，就有近40%不是主修金融學科的學生，故創科時代需要更多跨學科、跨界別、轉換能力強的綜合型人才。
「中學IT創新實驗室」助奠基礎
至於財政預算案公佈的「中學IT創新實驗室」計劃，楊偉雄指這旨在啟發學生對資訊科技的興趣和鼓勵應用資訊科技，在實踐中培育他們的解難能力、創新思維和數碼技能。計劃的另一重點是聯繫學校與資訊科技業界，透過業界參與為師生帶來嶄新技術，如人工智能、大數據、雲端運算、擴增實境（AR）、虛擬實境（VR）等，並支援與促進學生的創作，真正「落地」應用，甚至嘗試將其商品化，以實踐和體驗激發學生對資訊科技的興趣，日後投身創科行列。