死於自然因素
■死因未確定，或死因與遺傳疾病或先天性代謝缺陷相關的兒童死亡個案，法醫科醫生須轉介予遺傳科進行分子或基因檢測
■繼續推廣安全性行為及妥善處理懷孕，以防因隱瞞懷孕而導致的兒童死亡
死於自殺
■協助父母了解有特殊學習需要的子女所需，並建議父母訂定對子女合理的期望；學校應照顧有特殊學習需要及在早期精神病康復階段的兒童，因應他們的需要調適課程，讓他們愉快學習，免因課程要求而承受沉重壓力
■父母應留意子女有否出現「拒絕上學」等情緒不穩警號，有需要時向專業人士求助
■中學在升中銜接課程加入「預防壓力」、「精神健康」及「如何尋求協助」等課程，幫助學生培養更高的抗壓能力，特別是於小學階段成績優異，自身期望甚高而未嘗挫折的學生
死於意外
■不應獨留兒童在家不顧
■提高父母對嬰兒窒息風險的意識，嬰兒在放有枕頭、墊子、防撞攬枕、毛氈及絨毛臥具等軟身物件的床上，轉身俯睡時易被該等物件覆蓋引致窒息
■死於襲擊和未能確定的非自然因素
■為已經或正在辦理離婚或分居手續的家庭，設立「共享親職」支援服務
■在家事法庭或透過代表律師派發單張，加強對離婚夫婦推廣關於和平分手、「共享親職」的輔導服務，以及為其子女提供針對性服務
■鼓勵照顧者在有需要時尋求協助，例如參與照顧者支援小組，為他們分憂和減輕困擾
■家人應注意照顧者的精神健康，留意他們有否自殺跡象或抑鬱情緒
資料來源：兒童死亡個案檢討委員會
整理：香港文匯報記者 顏晉傑