在一個農場裡面，小肥貓、小公雞、小黃狗聽見照顧牠們多年的婆婆說：「我要劏了它吃。」認為婆婆打算以牠們製造食物，於是連夜逃離農場，以保性命。逃亡之際，聽見婆婆呼叫「救命」，重情義的小動物寧願冒着生命危險，也決意回到農場，看看婆婆發生了什麼事。原來有賊人偷進農場，並捆綁婆婆進行搶掠。三隻小動物合力嚇走賊人，拯救婆婆。婆婆感謝牠們之餘，更告訴牠們，要「劏」的其實是剛收成的大西瓜。婆婆視牠們為最珍貴的朋友，又怎會捨得吃掉牠們呢？
以上是香港小童群益會早前舉行的「第四十五屆全港兒童故事演講比賽」得獎隊伍的精彩作品。今年以「我最珍貴的......」為題，由幼兒組至高小組的隊伍均需創作故事，並親身演繹，以競逐殊榮。
在比賽過程中，看見孩子的創意、膽量、熱忱，還有不會因比賽中失誤而放棄的品格與態度。而更重要的是，小小年紀的孩子在參賽過程中，學懂了最珍貴的並非生活上的物質，而是金錢買不到的親情、人與人之間的關係、時間等。筆者喜見有不少得獎者表達出珍惜當下的寶貴。
至於台下的小觀眾，在接受司儀訪問時提到其最珍貴的公仔、小玩具等，當中反映出「做中學」、「體驗式學習」的成果。參賽過程為小孩帶來難忘經驗，讓他們有機會面對困難和挑戰，自行解決問題，體會如何跨越重重障礙，完成比賽。
比如是次比賽，孩子不但要明白題目，更要撫心自問，深入思考，從而創作真誠的故事內容。想豐富內容？便要蒐集資料，多觀察日常生活的人、事、物，對周遭加深了解，最後還要在別人面前真情演繹。正如專業評審委員所說，這些是書本無法給予、但每人必需擁有的技能。
互動學習強化學童技能
暑假將至，家長們有否開始計劃孩子的暑期活動呢？與其重複學習學科知識，不如考慮讓孩子投入在有趣、互動及多元化的學習活動中，如話劇、舞台表演、義工活動等，強化孩子需擁有的技能之餘，更讓他們思考在群體中要扮演的角色及權責。■香港教育城高級發展經理 洪婉玲