■玩家先需要戴上特定的VR眼鏡和手掣進行遊戲。VR遊戲「Reality」是11名來自四個學系的同學共同合作完成的作品，如遊戲中的角色是由創意媒體的同學負責；場景設計由室內設計的同學負責；VR遊戲設計由超媒體的同學負責；背景聲音等設計則由數碼音樂及媒體的同學負責。「我們觀察到社會中很多長者會覺得退休後容易被人忽視，我們不希望他們失去精神寄託，所以希望利用科技作媒介，把長者、年輕人兩代人作互動，令長者在退休生活中可以有多一種不同的娛樂選擇，豐富他們的生活。」負責場景設計的學生黃惠婷說。
遊戲設有中、英文版本，在開始遊戲前，玩家先要自訂30秒的音樂，在熒幕上會出現代表着不同音調的音樂精靈，玩家可隨意設計音樂，其音樂會作玩家在VR遊戲中的背景音樂。音樂精靈的設計上也是十分用心，「音樂精靈的樣子其實曾作多次修改，最後的成果我們都希望可讓別人一看難忘，我們以可愛的畫風設計精靈，因為希望長者可以和小孩子一起玩。」負責遊戲角色設計的學生馮慧妍說。
完成自訂音樂後，玩家也可下載音樂檔於手機中作鈴聲。其後便可正式開始VR遊戲，而為配合長者的行動反應，學生們特意在遊戲設計時以較慢的速度運行遊戲。
可訓練手眼協調
「Reality」最多可供四人同時進行VR遊戲，玩家先需要載上特定的VR眼鏡和手掣，於VR世界中捕捉精靈，黃惠婷表示遊戲中的手掣有經過特別設計，「我們覺得長者在進行遊戲時，若長者還要用手拿着手掣會不靈活，所以特意設計手掣可綁在手腕上，方便長者們投入遊戲。」
VR的場景參考了香港舊年代的建築環境和街道設計而成，設計的同學們希望透過舊年代的遊戲背景使長者們有共鳴，勾起他們的回憶。所以在VR場景中，無論是唐樓、霓虹燈招牌還是家庭用品都是充滿了香港以往的特色。
置身在VR的空間中，遊戲角色在開始時會設定在一個室內房子的客廳空間中，四周都是家庭用品，如紅膠椅、舊式電視等，在房子的各個位置會有着色彩繽紛的音樂精靈慢慢接近玩家，此時玩家在最初設計的音樂便會播放，便可開始捕捉遊戲中的精靈了。除捕捉精靈外，在VR的空間中也會顯示一些健身操動作，玩家可藉着玩遊戲的過程中多做運動，除了能訓練手眼協調外，更希望可令玩家們有互動的機會，「遊戲的主要的對象是長者，而長者一般較少機會接觸VR等這些年輕人的玩意，遊戲可供四人同時進行，希望有年輕人和長者一起玩，藉着這個遊戲作媒介，讓他們有互動的機會。」