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■教院文理學院院長莫家豪建議，德育及國民教育的課程內容應更多元化。香港文匯報記者歐陽文倩 攝
香港文匯報訊（記者 歐陽文倩）「德育及國民教育科」的課程諮詢將於下月底結束。一項調查顯示，43%受訪家長支持政府在中小學推行有關科目，較反對者多出約15個百分點。贊成者主要認為港生需要認識國情，也認同學校需要培養學生的品德及正確價值觀。
香港教育學院文理學院、教院學生會、青年智庫Roundtable Community和圓思顧問有限公司昨公布調查結果。大會於上月分別以電話及網上問卷形式訪問了500名家長和207名教院學生，以了解他們對在中小學推行「德育及國民教育科」的意見。
調查發現，43%受訪家長支持政府在中小學推行有關科目；反對者則佔28%，原因主要是現有科目已涵蓋德育及國民教育，部分人則指新課程「對學生的學業和將來事業無用」，取態頗為功利。
較多家長反對「洗腦教育」說法
就社會上有意見認為，德育及國民教育是「洗腦教育」，不少受訪者並不認同。約37%家長反對德育及國民教育是「洗腦教育」的說法，28%家長表示認同。
課程內容方面，35%受訪者認為現有的中小學課程中，有關中國的內容並不足夠。受訪者認為，將來德育及國民教育的課程應涵蓋的範疇依次為歷史和文化、民生、政治及經濟等內容。就具體教案而言，大部分受訪家長認為課程應包括「六四事件」，其次為「人權問題」、「國家經濟發展成就」和「北京奧運」等內容。
另有4成家長表示，會積極參與子女的德育及國民教育學習活動，但同樣有近4成的家長認為無需加入「家長評估」部分，他們多認為評分應由學校負責，本身也沒有時間處理評估事宜。
近6成人認同交流活動最有效
此外，多數受訪者都希望以生動的方式推行國民教育，有近6成受訪者認為「交流活動」是最有效的方法，其次是「課堂講解」和「講座」。
準教師盼獲專業培訓及教材
作為準教師的教院學生，有84%受訪者表示，擔心設立德育及國民教育會增加教師的工作負擔，有15%人則指無信心幫助到學生應付德育及國民教育科，希望政府提供專業培訓課程及教材。
教院文理學院院長莫家豪建議，德育及國民教育課程內容應該多元化，除了讓學生了解國家的歷史和成就外，可從更宏觀的角度比較兩岸四地，從異同中令學生了解國家的發展路向及模式。
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