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■王安憶與嶺大學生一起上課的情形。
自2004年起，王安憶就開始在復旦大學中文系授課，她很喜歡這個身份，除了能與充滿活力的年輕人在一起，在她看來，講課的過程亦是整理自己想法的契機。
王安憶凡事嚴肅認真，其對於教育的深入思考，近來還在微博引起熱議。在今年的復旦大學研究生畢業典禮上，王安憶做了一篇名為《教育的意義》的致辭，其中三個「淺顯的囑咐」，被評論界概括為「無用之用」、「過程之美」和「競爭之失」。
「首先，我建議你們不要盡想著有用，而更多地想些無用的價值，這個世界上有用的事物已經太多了，所有的因果邏輯都是循著用途連接和推動，那些邊緣的次要的性質從因果鏈上碎裂下來，被淘汰出局，生活和人生本來是瀰漫著氤氳般的形狀，質地也具有彈性，如今愈來愈被過濾乾淨，因而變得光滑，堅硬，並且單一。」
「其次，我希望你們不要過於追求效率，效率總是以目的論的，事實上，我們都是處在過程中，這大約可說是生活的本質，只是這過程愈來愈被劃分成細小短促的目的，偷竊了我們對未來的觀念。」
「第三，我勸你們不要急於加入競爭，競爭難免會將你們放置在對比之中，影響自我評定。競爭還會將你們納入所謂主流價值體系，這也會影響你們的價值觀念。而我希望你們有足夠的自信與主流體系保持理性的距離，在相對的孤立中完善自己。」
雖有網友認為，這三個囑咐「不食人間煙火」，但坊間仍然不乏擊節叫好之聲。媒體人洪晃就表示，贊同有人在中國的價值觀念中輸入一些MBA以外的理論。華東師範大學中國現代文學資料與研究中心主任陳子善也表示，有人覺得王安憶的言論在現實中不可行，但他並不這麼認為，「我覺得無論社會是怎樣的一種狀況，每個人有他可以選擇的底線。很多時候，可以妥協，卻不能投降。」
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