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韋 剛
校門前忽然冒出一隊黑衣人物，阻擋校門，拉起黑布橫額，叫嚷著口號，反國教分子把黑布強塞到孩子手中，孩子驚惶無助眼神困惑。政治利慾薰心驅使他們把利爪伸向無辜天真純樸的幼兒。稚子何辜，受此折磨？這些「反共抗中派」挑動青少年蒙蔽中小學生，其心可誅。「反國教」的人連對南丫島海難遇害者也不屑一掬同情之淚，只是魯迅筆下的蟲豸。黑手們請不要再讓少年學子們驚慌受嚇，使他們對美好的世界和光榮的祖國失去了信心。
「開學了，開學了。穿新衣戴新帽，看見老師行個禮，看見同學問聲好！」這一頁幼稚園讀本鮮明的字體和生動的插圖至今仍常蕩漾眼前，祖母牽著我的手踏入幼稚園門口的景象還清晰留在記憶裡。在街上、車中、房裡看著那穿著各種花樣的校服的幼兒，都為他們的幸福生活而開心，都默默地為他們的成長祈禱，為他們的明日祝福。就在這時刻，窗外隔不遠的小學運動場上孩子歡笑的聲音傳來，好像是貝多芬第九交響曲的歡樂頌，是振奮精神的天籟。
稚子何辜受政治折磨
可是，早幾天在那明媚的九月艷陽早晨，從電視新聞中看到歡躍的孩子們挽著媽媽的手，或者拉著同學，興高采烈地背著新書包開學去。但是，校門前卻忽地裡冒出一隊黑衣人物，阻擋著校門，拉起黑布橫幅，叫嚷著口號，把黑布帶強塞到孩子們纖弱的手中。孩子驚惶無助的舉措和困惑的眼神使我頓時心如結石，立時感到這幫人的無良和殘酷，政治利慾薰心驅竟然使他們把利爪伸向無辜天真純樸的幼兒。稚子何辜，受此折磨？他們幼小心靈將會鐫刻下難以磨滅的黑影，本來是那麼潔白純淨天真正直的魂靈就被這人間醜惡的黑手劃下一道傷痕，失去了他們美好的天空童話般的樂園幸福感受。
這批人在市面上攪局在政府總部非法集會生事，反對的就是十多年前被大家認同的德育及國民教育，近據說是因為以供參考的手冊中有若干不能接受的內容以及當局希望在學校中以此成科，憑著這些「理由」，反對派唆使一幫少年學生帶頭在新一屆立法會選舉前搞事，本來這幫玩火少年已經經常被公民黨等大佬培訓，這一次更借用他們的口配上已經灌輸進去的一套歪理宣揚開去。幾個月來，加上《蘋果日報》、鄭經翰的數碼電台等等媒介推波助瀾，公開宣言要將這「反國教」運動做成攻擊建制派在立法會選舉中的有力工具，而這批「學民」就成了卒子，讓黑手在棋盤上把它們推向前線。被蒙蔽的學生和青少年拋棄了學習，虛耗了光陰跟著指揮棒上街、集會、喧嘩吵鬧走火入魔。幕後主使更聯絡了一些傳媒和流行音樂界人士參加那些所謂「嘉年華」，其熱鬧和瘋狂情況恍如進入迷幻境界。他們除了在社會上不斷地進行這類活動，更甚的是趁九月開學時把黑手伸進學校，直接地干擾學生的正常學習生活。他們這樣做，美其名曰防止學生被「洗腦」，其實，德育及國民教育科已經一再解釋及聲明，沒有「洗腦」的企圖和可能，課程指引已經擱置，學校可以自行處理教材、施教時間和方法。
實際上，「反國教」已失去了箭垛，而反對派為了繼續其「以反為業」的目的，仍舊像唐吉阿德那樣向風車宣戰。
因此，他們在報上宣稱要「打巷戰」，要監視學校科目有無「染紅」，有沒有滲入「愛國教育」……「國民教育」其實已經是普世公認和接受的教育內容，香港反對派發動這場動亂，實在已經是冒天下之大不韙，其真正目的是結合推動反中反共反港、去中國化、不承認做中國人等等的活動。這些「反共抗中派」挑動青少年蒙蔽中小學生，其心可誅。他們顛倒黑白偷天換日罔顧真理歪曲事實，在街頭校內市面廣場聚眾喧嘩吵叫乃宣揚，政府不但沒有制止，反而給他們予以方便，給水供電保安醫療，無微不至。而他們竟然掛起橫幅引用魯迅先生「鐵屋子」的假設，把他們的惡行說成是「鐵屋吶喊」。
豈能自比魯迅鐵屋吶喊
魯迅是中國二十世紀文化巨人之一，是新文化先驅者行列中的勇將，他的作品是投槍是匕首，對付的是當時奴性和專制的政府，那時候他隨時會被以言入罪而被關被殺，但是他都橫眉冷對，借《狂人日記》提出控訴，用「阿Q」的一生刻劃社會的不公。在《吶喊》自序中他說：「假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，裡面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了……」那是魯迅當時遇到的現實，而今天，這幫受到納稅人供養的某些人等、為父母殷勤撫養的年輕學子、被社會福利關懷備至的群眾……在如詩如畫的環境中狂聲高叫反政府反大眾利益的口號、發表煽動性的演講、播唱諷刺低俗的歌曲……這是在鐵屋中的吶喊嗎？當然，他們旁邊並沒有熟睡的市民，而喧嘩只會受到清醒的市民大眾的批判和指摘。
書架上有一套《魯迅作品精華》，選評者楊義在《編者弁言》中寫道：「讀魯迅，可以療治膚淺，可以更深刻地了解何為中國和中國人，這是讀任何文學家的書卻難以達到的一種境界。」魯迅尖銳的文章會刺痛反對派，他冷峻的描寫其實包藏著熱情。他對獨子周海嬰很是愛惜，有人因此還說過於寵愛，他因而寫了首舊詩：「無情未必真豪傑、憐子如何不丈夫。知否興風狂嘯者，回眸時看小于菟。」「反國教」的人連對南丫島海難遇害者也不屑一掬同情之淚，他們只會興風作浪，但卻不是威風凜凜的老虎，而只是魯迅筆下的蟲豸。《蘋果日報》有作者說「來生不做中國人」，「反國教」的人今生就不做中國人而且要中國人不去做中國人，不要「國教」之外，還要繼續檢查跟蹤審視學校教材中有無介紹祖國歷史文化成就缺失進步不足的內容，他們這種作為才真正是「洗腦」，要把孩子們對祖國的認識一股腦兒洗掉，然後插上英殖民政府的龍獅旗、灌入英帝國賜予的好處，要把孩子的腦袋換掉，要吃掉孩子。
於是，我記起了魯迅先生《狂人日記》中最後的四個字：「救救孩子……」。「反國教」的黑手們請不要再蒙蔽和誤導那些跟著指揮棒叫囂的黃之鋒之流，也不要把烏雲蓋到學校裡，讓少年學子們驚慌受嚇，傷害他們使他們對美好的世界和光榮的祖國失去了原本堅定的信心。
莫言的文學作品已經被全世界認同，出自山東黃土地上的農家孩子戴上了文壇的桂冠，反對派及其受蒙蔽者應該摒除偏見和誤解，真正地認識中國，無愧地承認是一個頂天立地不懼外敵的中國人。
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