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林奮儀
以黃之鋒為首的一群「學民思潮」小子在反中政客教唆下，牙牙學語：「反對國民教育」。其數典忘祖、抗拒回歸所表現的稚氣和野性與印度傳說的「狼孩子」不相伯仲。
印度「狼孩子」其實是人類嬰兒，只因自幼被母狼叼去，並喝狼奶成長，於是失去人性。及至獵人救出，把他送去孤兒院，仍長久脫離不了野性，終日學狼爬、狼嚎，很難接受母語和文明教育。這和「學民思潮」小子真有異曲同工之妙。不同之處僅是「狼孩」徹底擺脫了同狼的關係，因而不留後患。但黃之鋒一類學子即使香港回歸祖國母體之後，一直剪不斷同前朝餘孽的瓜葛，並被他們牽扯著走上反中亂港之路。其反噬母體的野性比狼孩有過之而無不及。面對如此一群桀驁不馴的小子，如果魯迅活到今天，一定再次疾呼：「救救孩子！」
魯迅擔心封建禮教荼毒青年一代，曾寫《狂人日記》，借狂人之口揭發封建禮教之弊。今時香港封建殘害式微，但代之而興的是殖民主義洋化禍港。香港回歸祖國十五年矣！不少學校仍「英」魂不散。假洋鬼子登壇說教不絕如縷。他們趕趁「五十年不變」而加緊復辟，洋化學生。他們照搬英皇制誥、皇室訓令，言必稱英，語帶反中。學生受其感染，又怎不連夢囈也叫著「去中國化」、「反對洗腦教育」呢？
香港「教協」和「學聯」，前者統領香港絕大多數教師，後者牽制著各大專學校學生。為了配合反中政客開拓票源，這兩個團體的少數人不惜為虎作倀，降師長、學長之尊而發動和參與學生為反國民教育的絕食、遊行、罷課活動。他們哪兒像個教師和學長？起的完全是母狼作用，是要將學子叼入狼窩，令他們失去理性，以便引發更多狼戾、狼抗，從而嚇窒政府，不敢推行國民教育，不敢議行二十三條立法，任由他們搞復辟、搞「港獨」。
可憐的黃之鋒一類學子，他們本來是偉大的中華民族的後裔，是偉大的文明古國龍的傳人，如今竟然在不知不覺中被人切斷了炎黃祖先的根，換上了英國蠻夷的脈，還要學著狼嚎、狗吠「反對國民教育」。對此無知小子，還是以魯迅之對阿Q「哀其不幸，怒其不爭」來提醒他們吧。但阿Q雖愚頑，尚不至數典忘祖，還常常以「我祖先比你闊」來傲視假洋鬼子同類人物。而今「學民思潮」小子竟拜假洋鬼子為師、視前朝餘孽、漢奸、走狗為教父，彼此狼狽為奸，無非是想重新匍伏於女皇像下接受皇民教育而已。猛醒吧，香港版的狼孩子！學狼嚎是無法阻止港人融入祖國大家庭的。
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