|
若 冰 教育工作者
猶記得小學期間，我是班裡成績最差的學生，後來經過一位良師地獄式的輔導，那年的成績由倒數第一躍升至全班第二名，接過成績表的那一刻，我沾沾自喜地向周圍的同學炫耀了數番，把好成績全歸功於自己。那位良師得悉後，向我說了一番彌足珍貴的話：「這個社會好像許多果園，當你進去，果園的主人可能說：『那片地，交給你種吧﹗』當你種出最豐碩，甚至遠超過果園主人以前種的果實時，你永遠也不能忘記，是誰讓你進來的，又是誰給你這塊地的，我們自鳴得意時，千萬不能忘本。」讓我們以此來審視今日泛政治化的香港，部分人彷彿墜進了「忘本忘根」的深淵，不懂飲水思源了。
早於80年代，鄧小平為確保香港能繼續保持繁榮穩定，發揮獨有的優勢，提出了在香港回歸後實行史無前例的「一國兩制」、「港人治港」、高度自治的構想，賦予當時對前路茫茫的港人一劑「定心丸」。無奈回歸近16年了，部分香港人開始慢慢忘記在港實行「一國兩制」的初衷，忽略了「一國」高於「兩制」，有國才有香港，更忽略了高度自治權是中央給予香港的厚禮，環觀世界各地幾乎沒有一個地方行政區域享有如此禮遇。相信見證著香港回歸的朋友應該不會忘記港英政府在撤出香港前「忽然民主」的把戲吧。在中英談判前，英方突然啟動代議制改革，改變100多年殖民時期的專制統治，當時肥彭斷然推出違反中英聯合聲明、違反與基本法銜接的原則、違反中英已達成的協議的政改方案，好讓英方操控香港的如意算盤可以繼續打響。但遺憾的是，回歸以來有些港人還沉醉在港英時代的歲月裡，相反對中央非但沒有心存感恩，甚至利用中央賦予的高度自治權一再挑戰中央的底線，甚至連稱譽國際的法治基石也逐漸變得蕩然無存。
「佔中」荼毒新生代身心
近日鬧得沸沸揚揚的「佔領中環」就是活生生的例子，反對派以爭取普選為名，公然發起「佔領中環」運動，發起人不諱言該運動是違法的，但卻包裝為什麼「非暴力不合作運動」、「讓愛與和平佔領中環」等。我實在百思不得其解，明明是違法，又何來和平呢？明明是不合作運動，又怎能成功爭取到真正的普選呢？組織者能寫包單整個運動能在沒有意外衝突的情況下進行嗎？正如北京大學教授饒戈平所言，「有關普選的政治諮詢尚未在香港正式開展，香港市民的訴求還有待廣泛聽取，普選的具體方案也還沒有最終確定，何以現在就能斷定未來的普選一定不是『真普選』，而非要通過『佔領中環』才能爭取到呢？」作為一名老師，最令我痛心的是，目前這隻教唆人犯法之魔掌已伸入校園，以巡迴演講進行「洗腦式教育」，荼毒新生代的身心。
的確，目前香港社會存在各種各樣的深層次問題，但當我們高喊樓價高、貧富懸殊、地產霸權的同時，是否應平心靜氣地思考香港未來的路應如何走？是否應反思鄧小平提出「一國兩制」的原意是什麼呢？最近不止一份報告指出，香港在全球的競爭優勢開始弱化，經濟民生日益凋敝，若我們再不爭氣，糾纏在毫無建設性的內耗和爭拗中，哪怕現在再有一個鄧小平也救不了香港。
|
