|
無論以前的HKCEE或現在的HKDSE，每年考評局都會在考評報告（examination reports）提出一個考生常犯錯誤--串錯字。究竟如何有效地減少這種情況？筆者以下有三大貼士：
1. 字母次序影響讀音：正確讀音和正確串字有莫大關係。當你遇到生字，除牢記讀音外，也要留意字母次序與讀音的關係。若想表達「疲倦」，但忘記「tired」或「tried」哪個才是正確串法，應怎辦？若記得讀音為/taird/，你會知道正確串法應是「tired」。因為/ai/這個發音即是「i」這個字母，所以應把「i」放在前面。
分拆音節助牢記
2. 嘗試將過長或難讀（difficult-to-pronounce）的字串分拆成不同音節（syllables），幫助牢記。以下是其中3個例子：
a. 分拆雙連的聲（divide between double consonants）：例如sup/port、for/mat、can/did。
b. 分拆單一的聲母（divide before a single consonant）：例如a/bove、po/pu/lar、ma/ny。
c. 分拆前綴或後綴（divide between prefixes and suffixes）：例如un/happy、dis/like、draw/ing、mis/lead/ing。
注意同音異義詞
3. 多留意同音異義詞：例如stationary（不動的）與stationery（文具）、principal（校長）與principle（準則）等。
正確串出文字除影響閱卷員評分，串字的準確度亦會影響生活。筆者想與大家分享一段經歷：
在學院教書時，筆者有個慣例，總會在首堂叫（request）學生寫下他們的英文名字。Mary又好、John 又好，好讓自己更易記得他們。
有一年，A同學在點名冊寫下「Agnes」。起初，我總覺得怪怪的，女生名字怎也不配在男生上。但既然是別人的名字，也只好尊重。而筆者一直叫（address）他為Agnes。直到兩個多月後，有一次A同學作自我簡介時，筆者才知道他叫（name）ANGUS，而非AGNES！
幸好同學的問題發生在課堂，無傷大雅，若發生在寫求職信時，又在求職面談中，一個小小錯誤，隨時令人錯失一份筍工。■Dr. A. Chan
作者簡介：哲學博士，哲學碩士，文學士，英語講師。熟悉公開考試之出題模式與評分準則，任教英語。
Practice
Each sentence is followed by two commonly confused words. Choose the correct word to fill in the blank.
1. The presenter spoke so softly that I could barely _________ the presentation.
a. hear b. here
2. Medy's _________ was two hours late.
a. plain b. plane
3. Jonathan, have you eaten the _________ cake by yourself?
a. hole b. whole
4. It surprises me when most doctors wish to die in _________ , instead of pursuing aggressive, life-prolonging treatment when having serious illnesses.
a. peace
b. piece
Answers
1. A
2. B
3. B
4. A
逢星期五見報
|
