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此刻聽着不絕於耳的掌聲，我內心澎湃洶湧的情緒久久不能平伏。我低着頭的，不想讓那盈滿於睫的淚水和激動的表情，赤裸裸地展現在台下專心聆聽朗誦的觀眾們眼前。我從不敢把自己的情感坦露於人前，因為我是如此的膽小，如此的沒有自信。可是，經過這次比賽，我卻隱隱約約的感覺到，怯懦的我好像有了微微的轉變......
情感與理智的角力賽
我還記得那一天的中文課──一場情感與理智的角力賽。到底我要不要參加朗誦比賽呢？老師說今屆的校際朗誦節開始接受報名，我心裡猶豫不決，既想參加，但一想到要站於群眾面前朗誦，便又畏縮起來。這種渴望和害怕的感覺互相交纏着，就像一頭兇猛的野獸被關進籠子裡，裡面沒有強大的敵人，只有牢固的枷鎖。困在裡頭的野獸只能日以繼夜、夜以繼日地與那牢固的枷鎖不停拉扯，期待掙脫它，然後逃出籠牢。而我心裡的野獸也不停地叫囂着、掙扎着，渴求衝破理智的枷鎖，推翻「我不能」、「我不可以」、「我害怕」的固有念頭。
突然，我想到自己已經是一個中五生了，如果錯失了這個機會，恐怕永遠也不可以參加這個比賽了。我躊躇了很久，最後還是讓參與朗誦比賽的渴望戰勝了理智。我怯怯地舉起了手，用那彷如蚊吶的聲線，結結巴巴地對老師說：「我......我想......我想參加朗誦比賽......」這個看似簡單的決定，對生性怯懦的我卻是無比重大的抉擇。幸好，老師並沒有取笑膽小如鼠的我，反而以和藹可親的笑容說了聲：「好！」她的眼神中流露着欣慰的神情，好像在等待我的報名已經等了半個世紀似的！
賽前訓練 如火如荼
那天以後，我的朗誦比賽賽前訓練就如火如荼地展開了。猶記得第一次練習，我怯生生地看了一眼微笑着的老師，再低下頭，然後用自己僅僅聽得見的聲量朗誦起來。我好不容易把誦材唸完，內心忐忑不安，深怕老師會說出「算了吧」、「你終究還是不適合參加朗誦比賽」這種話。可是，她只是走過來，揚起她那有如冬天暖陽的笑容，鼓勵我說：「給自己一點信心吧！我一直認為你可以做得到的。」說罷，她摸摸我的頭。每次的練習時間也過得飛快，而我的怯懦也好像伴隨着夕陽一同消失在地平線的盡頭。
「我一直認為你可以的」─這句話像是魔咒一般，不斷地在我耳邊縈繞着，使我真的相信我是可以做到的。其實我不知道自己的朗誦技巧有沒有進步，可是台下雷動的掌聲和我手上那張印着「冠軍」二字的獎狀告訴我，我的練習並沒有白費，我也沒有辜負老師的心血，原來我真的可以做到！那個膽小如鼠的我是可以的！現在，回想起來，我不知道為甚麼要參加朗誦比賽，也許是為了證明那個膽小的我也能站在一群陌生人面前展現自我吧。事實證明，我成功了！
此刻低着頭的我，還是依舊的害羞，不敢抬起頭來，不敢讓他人窺探我最真實的情感。但我隱隱約約地感覺自己在轉變；隱隱約約地覺得參與了這場比賽的自己，不再是沒自信的膽小鬼！■范麗敏（6F） 樂善堂余近卿中學
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