龍子明 全國政協委員 香港青年交流促進聯會創會主席
繼主張「港獨」的學生組織相繼成立之後，所謂「香港教師聯盟」網上專頁於本周一晚上成立。該組織的創會宣言聲稱，成立人乃支持「香港獨立」的在職教師云云。這其實是一個渾水摸魚企圖在校園播「獨」的偽教師組織。正如香港教育工作者聯會會長黃均瑜質疑，「香港教師聯盟」的創會宣言邏輯不通，無文化，並非教師成立。他直斥有人煽動對「港獨」思潮「火上加油」，絕非教師所為，強調支持「港獨」的教師只是少數。
「香港教師聯盟」的創會宣言表明，支持主張「香港獨立」之香港學生，聲稱要打破「香港獨立」在校園討論的禁忌，煽動香港學生順應「港獨」思潮，燃點「獨立」之火，揚言「香港教師聯盟」也定必火上加油云云。
組織並非由教師成立
「香港教師聯盟」是一個渾水摸魚的偽教師組織，其創會宣言邏輯不通、信口雌黃，無文化、無常識。該宣言竟然聲稱，「大一統」、「中華民族」、「龍的傳人」是思想毒藥，使學子們盲目相信大一統能令人民得到社會安穩，目的是培養香港學生對「中國人」身份之認同云云。事實上，大一統觀念是中華民族大團結的思想基礎，也是中華文化的永恒主題。中華民族賡續了5,000年屹立不倒，中華文明誕生了無數偉大的思想家、教育家、軍事家、科學家以及醫學家藝術家，中華民族以其開闊的胸懷和博大的心扉一次次將其他民族完全融入到自己的血脈中，共同鑄就了中華民族的輝煌。中華民族是龍的傳人，是炎黃子孫。對這些基本常識，「香港教師聯盟」的創會宣言蒙昧無知，胡說八道，證明這個組織並非教師成立。
這個偽教師組織的創會宣言攻擊，「中國」的標記全面入侵香港教育，包括有部分中學、小學、幼稚園也有建立升旗隊，教導學生肅立看着中國國旗，唱中華人民共和國國歌和進行升旗禮，學生習以為常，這些事情都成為校園生活的一部分。他們聲言，絕不會成為中國的「洗腦機器」，「我們無畏無懼，敢於挑戰港共政府在香港部署的教育政策及行動」云云。這暴露了這個偽教師組織的極度無知。
在世界上大多數國家，愛國主義教育是對國家民族的認知，旨在建立學生對國家的共同信念和價值，並培養他們對國家的歸屬感、承擔精神和國民身份認同。例如，在美國的中小學校裡，升國旗、唱國歌，到處可見可聞，幾乎每一個班級都懸掛有美國國旗和美國總統的畫像，熱愛國旗是學生愛國主義教育的一個重要組成部分。「香港教師聯盟」以極度無知的語言抹黑愛國主義教育，既是坐井觀天，也是心懷叵測。
校園播「獨」須依法取締
「香港教師聯盟」自稱是由一班支持香港獨立的在職教師成立，企圖渾水摸魚在校園播「獨」。教育局多次表明，任何「港獨」主張或活動均不應在校園出現，更提醒倘教師在校內鼓吹「港獨」思想，須承擔相關責任和後果，最嚴重可被取消註冊教師資格，及提醒校董會或法團校董會均有責任跟進，倘有教師在校內鼓吹「港獨」，可取消其註冊教師資格。
「香港教師聯盟」赤裸裸要在校園鼓吹「港獨」，卻又無膽公佈由哪些在職教師成立，很顯然是打着教師旗號的偽教師組織。當然，不排除有個別或極少數教師混跡於其中，但他們若是有膽公開他們在哪一間學校任職，就必須承擔責任和後果。
「香港教師聯盟」相關言行遠遠超出了言論自由的範疇，這已經觸及「一國兩制」的底線，在這些大是大非的原則問題上，絕不能夠養癰為患，不容偽教師組織校園播「獨」，必須依法取締，同時在政治上也要對其進行嚴厲譴責和警告。