■筆者鼓勵同學每天讀英文報紙至少30分鐘。 網上圖片當我們談論學習英語，通常我們的意思是學習如何閱讀（reading）、寫作（writing）、聆聽（listening）和說話（oral）。
傳統上，人們會認為說話和寫作會更加困難，因為說話和寫作不僅需要我們理解，而且我們更需要積極表達自己的意見的能力。這兩個過程對初學英語的同學的確不容易。
近幾年，我發現了一個有趣的現象。學生的口語和寫作表現往往優於他們在閱讀和聽力方面的表現。為什麼呢？
講寫較聽讀易掌握
這種情況通常發生在那些學習英語已有一段時間的學習者身上。他們之所以oral和writing比reading或listening好，我想最重要的原因是：在口語和寫作中，學生可以控制應運用的詞語，換句話說，如果他們不知道如何運用較深的詞彙來表達自己的idea，他們可以以較淺的方法來表達同一想法。
但是，在聽力和閱讀中，同學們既不能預測內容亦不能控制他人對詞彙的選擇。因此造成口語和寫作優於閱讀和聽力的表現。
無捷徑可走
提高閱讀能力，學生需要記住的一事是，他們不能單單依靠掌握所謂reading skills。無可否認，某些閱讀技能可以幫助您快速識別段落的中心思想或找到答案。
然而，如果你不理解文章的整體含義，你將無法回答一些問題，例如那些詢問詞語含義（meanings of certain words）或作者語調（tone）的問題。同樣，關於提高聽力技能，除了多聆聽英文外，別無他法。
讀報至少日30分鐘
不幸的是，要提高聽力和閱讀能力，除了閱讀和聆聽更多英文外，沒有其他的方法。對於那些需要在今年4月參加DSE的同學，我建議他們至少每天花30分鐘閱讀英文報紙或文章。
如果他們想加強閱讀能力或至少習慣閱讀長篇英語文章，長時間暴露於英文中是必須的。同樣，他們亦應該多花時間聆聽英語材料。■Dr. A. Chan，哲學博士，哲學碩士，英語講師。熟悉公開考試之出題模式與評分準則，任教英語。
隔星期三見報