■香港基督教服務處樂Teen會盼政府推行每年一次長假期無功課日，還學生課後自主空間。姜嘉軒 攝香港文匯報訊（記者 姜嘉軒）做功課本來可以促進學習，但過量卻適得其反。有機構以問卷方式調查學生與家長對做功課的觀感，發現近五成家長與七成學生對此感到「厭煩」、「好有壓力」，甚至是「家人衝突來源」等。有家長投訴學校硬要小三生為沉甸甸的《西遊記》寫閱讀報告，還要仿作文章；孩子作業太多，寫到手震，媽媽不敢叫停，只能在旁心疼落淚。團體呼籲政府推行每年一次長假期無功課日，促進學生的全人發展。
香港基督教服務處樂Teen會早前訪問了726名學生與家長，當中學生佔四成。結果發現，逾七成學生以負面形容詞描述做功課，最多是認為「厭煩」、「無心機做」、「悶」；近半家長對功課抱持負面態度，最普遍認定做功課「好有壓力」、「無心機做」，甚至視之為「家人衝突來源」。
此外，逾四成家長及近六成學生對做功課沒有任何正面評價。
調查又發現，七成小一至小二家長認為，學生每天應該花不多於一小時做家課，惟只有一半學生實際做到。
逾半小三至小四家長的子女需花超過一小時完成課業；近三成小五至小六家長更指孩子需花兩小時以上做功課。
名校要求高 母淪「功課奴」
育有一子一女的羅太曾是「功課奴隸」，兒子本來在深水埗的名校就讀，學校要求很高，「小三學生要搜集資料做PowerPoint（投影片簡報）回校匯報，亦試過要看畢二百多頁的《西遊記》後寫閱讀報告，還要仿作文章。」羅太形容當時每日功課「十樣八樣唔少得」，不時都要「開夜車」至晚上11時。
眼見兒子執筆寫字累得手震，卻不可以叫他停手，「因為欠交功課只會一直累積下去，長期欠交還會受罰」，她只能陪着兒子一起「搏鬥」，不禁心疼落淚。
嘆兒無時間學縛鞋帶
功課佔據了兒子大部分時間，羅太每日看完手冊的功課列表，就知道孩子不會有機會外出遊玩，有時甚至要全家總動員協力處理五花八門的功課，親子時間少之有少，兒子甚至連洗衫、摺衫、縛鞋帶都無時間學。
雖然已經全力以赴，但兒子還是經常「考包尾」，打罵已沒有作用，親子關係更一度緊張。無計可施之下，羅太決心為兒子轉校。現在唸小四的兒子已可自行應付功課，自信心及學習動機均大大提升，成績進步至全班前十，令她確信不一定要多功課才是對孩子好。
樂Teen會服務主任朱麗英表示，並非每個家長都能為子女解決功課壓力問題，建議教育局應重新檢視現行功課形式，重訂功課指引。
她又引述調查發現，逾五成家長及七成學生支持小學推行無功課日，呼籲局方考慮推行長假期無功課安排，減輕學生壓力。