鄧飛 全國港澳研究會理事
今年是中國開啟改革開放的四十周年紀念。而上個星期，香港大公文匯傳媒集團舉辦了名為「共享偉大榮光 - 紀念改革開放40周年 港澳同胞參與改革開放奉獻祖國大型圖片展覽」，向全港社會展示了在這四十年改革開放的偉大歷程中，香港人通過投資、引進先進技術和管理經驗和學術交流等多種形式，對中國內地經濟騰飛、社會進步和民生改善所作出過的許多重要貢獻。
無獨有偶，在七月書展期間，由香港齊心基金及其旗下的「史檔工作室」舉辦了一個名為「區區有故講2－大灣區篇」的新書發佈分享會，主題也是講香港人如何投身內地改革開放，發揮自己所長，既為國家發展作貢獻，又為個人事業提供了前所未有的發展機會，並請來了投資者、專業人士和學者等分享當年的工作經驗，非常生動。
港人貢獻改革開放細節報道少
這兩項活動有兩個共同之處：第一，反映香港人對國家改革開放貢獻的具體人物和有血有肉的鮮活故事；第二，這些微觀具體的人物故事，竟是大眾媒體極少予以報道的，就算報紙有採訪報道各種回內地設廠辦企業、贊助教育及慈善事業、文化學術交流等知名人士，但往往缺乏細節，籠而統之。
有多少港人尤其是年輕人知道，港資一直佔進入中國的外資比例中最高？有多少年輕港人知道，香港人投資設廠帶旺內地經濟發展和就業之外，同時把各種輕工產業和專業服務的生產標準、專業標準和管理方法引入內地，從而助內地從微觀經營管理方面推進經濟現代化？有多少年輕港人知道，香港各類專業人士把香港的土地登記制度、土地拍賣制度以及相關的法律和金融實務知識引進內地，從而推動內地逐步建立和完善市場經濟的各項制度軟件？有多少年輕港人知道，有多少香港資深金融專業人員、工程技術人員、法律專家，乃至高級公務員、廉政官員、警務人員、飛行服務隊等紀律部隊人員，在退休之後，在過去四十年來，響應國家的號召，為對口的行業、政府單位甚至內地公檢法等部門提供專業的諮詢、培訓甚至直接服務於相關政府單位，不計報酬、實實在在為推動國家的進步而貢獻自己的專業力量！
常言道：新聞是歷史的初稿。但既然連新聞報道都缺乏相關的細節，甚至根本沒有報道過，那更加不可能載入史冊，更不可能進入學校課堂，成為歷史教育的一個組成部分。去年特首上任，已經明確指出要在初中落實中國歷史科必修。今年五月，教育局正式推出新的《中國歷史科（中一至中三）修訂課程大綱》，在不遲於兩個學年之後，會在全港中學初中階段實施全新的包含香港歷史的中國歷史科課程。
及早整理港人貢獻改革開放故事
值得注意的是，在新的課程大綱中，中三級學習內容明確列出「改革開放中香港發揮的作用」，估計約佔三至四個課節。目前只有課程大綱，未有具體的教學內容。從上述兩項展覽和講座活動可知，香港人在國家改革開放中發揮了重要的作用，雖然少見報道，但人物事跡猶在；雖然未入史冊，但史料尚未塵封。
筆者在此強烈建議，教育部門、前線學校，乃至課本出版社，應該充分整理這些內容，將其編入正規的中國歷史科教材之中，成為正式的課堂教學內容，以生動具體的港人故事，去激發香港學生的自豪感和培養國家認同感，學習前人如何根據「國家所需、香港所長」來既貢獻國家社會，又發展自身事業。今天的國家發展狀況和機遇，比四十年前更加樂觀和多元，如果我們的中史教育能夠推動青年學生認識國情，趕上國家發展大潮，這樣的教育將更具前瞻性和戰略意義。