■暑假，鄭璇利用視頻與學生進行交流互動。 香港文匯報記者張蕊 攝謝盧芬老師是鄭璇的同事，她並不為聾生授課，但早已學會了用大拇指彎曲表示「謝謝」、用食指和大拇指表達「你好」等簡單聾啞語，「鄭璇老師不僅僅是你們媒體關注的焦點，也是我們學校舞蹈隊關注的焦點，鄭老師是我們舞蹈隊的領舞，休息的時候會和我們普及一些基礎的聾啞語，她希望學校有更多的人懂聾生，我們也願意配合她。」
鄭璇的傳播不僅囿於三尺講台，她作為中國首位公派聾人教師到美國孔子學院任教，在她的引領下，美國的孩子們學會了用手語表達「熊貓」，他們為找到自己的生肖屬相而雀躍，為第一次吃到中國餃子、喝到中國茶而激動。
除了教學，鄭璇在科研方面也成果頗豐。她以攻克聾人語言問題為目標，潛心科研。近十年來，她主持國家社會科學基金重大項目子項目「代表城市手勢語料採集、信息標注和語料庫建設」等6個項目；主研「中國手語類標記與類標記謂語研究」等國家級重大項目4項和市級項目4項；發表專業學術論文11篇；出版三本專著和多本譯著。學術界同行評價她開創了中國聾人進入大學任教並獲教授職稱和碩士生導師資格的先河。
在支持特殊教育學生就業方面，她跑遍重慶市各區縣殘疾人聯合會，為學生聯繫和開拓實習渠道。她相繼走訪了重慶市開關廠、重慶遠大印務有限公司、富士康集團等十餘家大型企業，為學生聯繫就業單位，一名聾生已成為富士康聾人員工管理崗位的業務骨幹。她培養的特殊教育畢業生有720餘名，其中聾生就業率達58%，普通學生就業率達92%以上，為成就學生就業與發展付出了艱辛的努力。
「除了聽，聾人們什麼都能做。」美國聾人大學校長金．喬丹的名言，激勵着鄭璇和她的學生們在夢想的路上前行。