潘國森
香港潘氏宗親會主席小燕宗長吩咐筆者準備兩幅字畫，事緣福建的金福宗長代表南安市孔泉書院，向各地宗親友好徵集字畫，以便放在書院供遊人欣賞學習。
據金福宗長介紹，孔泉書院位於泉州市轄下南安市樂峰鎮厚陽村，由厚陽潘氏三世祖魯泉公在明嘉靖年間創建，已有近500年歷史！書院原有教室數間，現在舊址復修擴建，今年更被列入「泉州市文化遺產保護研究基地」。書院周邊有三方石刻，分別是「白雲深處」，「三友」和「孔泉」。三友是指松、竹、梅這「歲寒三友」。書院左邊有一孔清泉，四季長流，亦稱「智慧泉」，孔泉書院實以此泉命名。
這是潘氏的公益活動，那就可以斗膽驚動到潘少孟老師了！「潘少師」是詩人、書法家、藝術家，是我們「圈中」的碩德耆宿，兼「御用寫手」。平時不敢請「潘少師」寫長聯，但是今回是給泉州的鄉親在書院中展示。我「黃大師父」和「李二師父」所教，楹聯若只是五言、七言，掛出來不夠「大體」，那就用兩頓格式的嵌名聯吧。
聯曰（見圖）：「孔道養忠廉，厚德同修成益友。泉源開智慧，陽和聚化育良才。」
上款是：「奉呈南安市厚陽村孔泉書院鄉賢宗長雅玩」，下款是：「香港潘氏宗親會敬贈南海潘國森撰順德潘少孟書」。
因為金福宗長說要我們會送兩幅字畫，便問「潘少師」有沒有現成的墨寶可以相贈，「少師」就給了近作（見圖）：「莫放春秋佳日過，最難風雨故人來。」
先父在日，常訓以「字為文章衣冠」，由是笑我總是「衣冠不整」。父嚴母慈，家母便責問先父：「那當初不見君教兒？」以家中食指浩繁故，先父為口奔馳，從未「執兒筆、教寫字」，非獨國森如此，諸兄姊亦然。故此潘國森老來學詩，若要將拙作裱成條幅，必得請書法家代書。
傳統上，文人是沒有講解自己作品的習慣。不過曲評家張文老師常說本欄論時局過多，讓人讀得氣悶不舒服，倒不如多談文化云云。長者有命，焉得不從？
凡嵌名聯，因受所嵌之字限制，對仗可以放寬。礙於才疏，只能將「孔泉」和「厚陽」嵌進去，再加「智慧」和「益友」。益者三友：友直、友諒、友多聞。松竹梅是三友，益者亦共三友。
楹聯用字構詞，不宜襲用成語熟語過多，如常用四字成語，就不宜入聯了。拙作用兩頓，上下聯的平仄是：「仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄；平平平仄仄，平平仄仄仄平平。」
孔道對泉源，養忠廉對開智慧。中國傳統書院，一定講授儒家孔孟之道，此所以中國面向世界的文化交流，就與各國合作開設「孔子學院」。因為要與「泉源」對，所以說「孔道」而不是「孔教」、「孔學」之類。「厚德」對「陽和」，用「君子以厚德載物」的典。「同修成益友」對「聚化育良才」，前者是同窗間的事，後者是老師教化學生。向「潘少師」求墨寶，因利成便請他老人家斧正拙作。「少師大人」不置可否，那就等於說「沒有大錯」。可以敬呈孔泉書院也。