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洪巧俊
陝西省子洲縣雙湖峪鎮雙湖峪村石溝發生山體滑坡，已經過了這麼多天，但這件事卻總是縈繞在我的腦海，8.9萬方黃土將緊依山坡的窯洞及建於其上的房屋二十九間（孔）砸毀，十五戶四十四人被埋。然而被埋的大都是來自農村的學生和家長，他們從農村湧向縣城求學，租住危險而廉價的房屋，黃土在瞬間崩塌……其實崩塌的何止是那黃土和房屋，而是鄉村教育。（2010年3月17日《南方都市報》）
看了那些死難者的名單，悲憫的人都會心如刀絞，一腔悲憤湧心頭，如果師資不流失、學校不撤併、教育資源均勻，他們會不惜血本把孩子送進城讀書、而要租住這樣的危房嗎？15歲的李秀走了，和她一同被埋的還有她的父親李三平等共六位親人。在這份死難名單中，最小的學生是6歲，最大的是17歲。看到這一個個消逝的鮮活的生命，那首《那一個個鮮活的生命》的詩再一次在我的耳邊迴響：「那一個個鮮活的生命／那一個個鮮活的生命／在自己熟悉得不能再熟悉的環境裡／悄然離去／耳邊還迴響着讀書聲／自己卻已經／埋入廢墟……」
教育產業化加劇了鄉村學校的淪陷，鄉村學校的淪陷實質上是鄉村教育的淪陷，也就意味着整個鄉村社會的淪陷。這個淪陷過程的發生速度，進一步加劇了鄉村的貧窮，也帶來了鄉土文化的淪陷和崩解。於是那些不甘墮落的村民，要把孩子送到城鎮去讀書，希望孩子脫離這個土崩瓦解的鄉村社會。
報道說，在陝北農村，儘管貧窮，重教卻是古老的傳統。讀書，走出貧困的黃土地，是世代受苦人的夢想。其實這種人生的軌跡豈止陝北農村，全國大多數農村都是如此，農民的兒子只有讀書考大學，才能真正改變自己的命運。「再窮也不能窮孩子」，口號叫得響，卻做得少，要不這樣的悲劇也就不會發生。那些砸鍋賣鐵也要讓孩子去讀書、讀好學校的農民兄弟，那才真正稱得上再窮也不能窮孩子。為了孩子進城求學，他們勒緊褲腰，租住這些危險而廉價的房屋，「知道這危險我也沒條件，住樓住不起麼，只好住這個便宜房子。」這是帶着兩個孫女來城裡讀書的張明富老人說的一番話：「我們農村人進城是受難吃苦學習來，只好租最破爛的房子，又不是來享福的。晚上剩下的飯，要是跳個臭蟲進去，揀出來飯還能吃，那不能倒了。」
在城市不斷崛起的同時，農村卻在日漸衰落。而讓農民最痛心的是鄉村教育的衰落，孩子沒有出息，家庭就難以改變。無疑，造成農村的淪陷與衰敗是二元體制，二元體制縱容城市不斷從鄉村汲取財富和人才，對鄉村社會的生存空間進行暴戾壓縮，還堵塞着鄉村社會的發展通道。國家在資源分配上不僅傾重於城市，使得農村長期缺乏發展要素，金融剪刀差、土地價格剪刀差、農產品價格剪刀差、勞動力價格剪刀差，也使農業長期處於虧損狀態。從計劃經濟時代開始，由於農民缺乏自我保護能力，就形成了剝奪農民利益的巨大剪刀差。其實這種剪刀差的盤剝，都在堆積城市的繁華，讓城裡富有，讓鄉村貧窮。上個世紀農民不僅要交農業稅、各種提留，每年還要做義務工，政府建辦公大樓，城裡修路建大橋等公共設施，農民卻要自帶乾糧無償地幹那些繁重的體力活。不說其它，只說土地這一項，有資料顯示，從上世紀八十年代初到2003年底，這種剪刀差已累計高達2.5萬億元。2005年後，政府免除了農業稅，還給種糧農民適當的補貼，但讓人感到悲哀的是，當今的教育卻成了一台巨大的抽水機，在抽取農民的血汗，攫取他們那點可憐的積蓄。讀不起書，看不起病，仍然是壓在他們身上的兩座大山。
今天的中國雖已跨入了現代化和城市化的行列，成為全球經濟中舉足輕重的大國，但在十三億人口中，還有9億人口生活在農村，其中一部分人雖在城市裡打工，可他們的根仍然在農村。農村教育的問題仍然是當今中國教育面臨的最大問題。潘光旦先生在上世紀三十年代就說過，農村教育的成績幾乎決定了整個中國教育的成績，他一針見血地指出：「就物質環境而論，中國的教育早應該以農村做中心，凡所設置是應該以百分之八十五以上的農民的安所遂生做目的；但是三十年來普及教育的成績，似乎唯一的目的是教他們脫離農村，而加入城市生活。」「造成了歷年來都市與城鄉之間那種頭重腳輕的不健全的形勢。」當今城市與農村的教育資源、師資力量豈止是頭重腳輕？用農民兄弟的話說，一個在天上，一個在地下。在鄉村學校讀書的孩子，考大學是很少有希望的。
讀過著名作家路遙的小說《人生》和《平凡的世界》的人，我想都不會忘記小說中出生於農村的主人公高加林和孫少平，他們為了理想和生活在掙扎。路遙的家鄉清澗縣和子洲縣相鄰，時隔這麼多年，這裡的農民同樣在為了理想和生活在掙扎── 讓孩子讀書脫離農村。
當農民兄弟看到這些在瞬間消逝在崩塌的黃土中的鮮活生命時，他們並不會畏縮，仍然會把孩子帶到城裡去讀書，仍然還會住那些危險而廉價的房子，就像當年闖關東一樣，勇往直前。
溫總理在十一屆全國人大三次會議記者會上答中外記者問時說：「公平正義比太陽還要有光輝。」在農民的眼裡，教育的公平，其實要比分好社會財富這塊「蛋糕」顯得更重要，否則，在陝西省子洲縣雙湖峪鎮山體滑坡中消逝的生命就不是那些讀書的鄉村孩子和陪讀的親人！
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