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■未看《聊齋》，先看此書，可作指路明燈。 作者提供圖片
黃仲鳴
生平最怕考試，最怕死啃死背書。猶記讀大學時，修古典小說。平日愛走堂，考試前夕，又跑去嬉樂；上陣之時，攤開試卷，下筆全靠一己之意之見行文。事後與同學暢論答案，眾子莫不笑出聲來，蓋區區所寫，與老師所述大相徑庭，不「肥」幾難矣。孰料開卷，分數竟出乎意料之外，勝據「標準答案」下筆學子多矣。由是，對考官不禁脫帽致敬，不僅此科，其餘亦大發議論，縱橫捭闔，慶幸皆及格。
追溯讀小學時，科科都要死背書，視為苦事，考試前每「咪」到三更半夜，翌日強記上陣，考畢全皆忘掉。五年級時，終遇一明師。該年也，在下開始反叛，不再死記，平日消而化之，考試即以己識和自己文字作答，竟得高分；上下學期穩居榜眼，只輸一女狀元。她的試卷是否為一字無差的「標準答案」，抑或如我者，則不知矣。
由是，當讀《聊齋誌異》，讀到蒲松齡筆下的試場故事時，每感過癮。有述考官者，更令我想起「明師」。〈賈奉雉〉、〈司文郎〉等篇即對那些不學無術的考官予以諷刺、撻伐。
賈奉雉才名冠一時，卻每試皆北。有異人郎秀才告之：問題非他文章不好，而是文章不夠壞，必須改寫凡庸文字，因為「簾內諸官皆以此等事物進身，恐不能因閱君文，另換一副眼睛肺腸也。」賈奉雉不聽，果然秋闈落第。又過三年，郎出七題讓賈擬作，對賈寫的文章皆認為不可。賈一氣之下，集其闒冗泛濫、不可告人之句，連綴成文。
郎喜曰：「得之矣。」以符寫背，使賈牢記不忘。及試，賈奉雉回思諸作，竟不復記，只有那些糟糕冗雜的文字歷歷在心，只好直錄而出，竟高中。賈奉雉再閱舊稿時，羞愧得一讀一汗，讀畢重衣盡濕，憤而披髮入山。
〈司文郎〉中的余杭生，自詡文章天下第一。瞽僧請焚稿「視以鼻」來評鑒。一嗅之下，瞽僧咳逆數聲，說：「勿再投矣，格格而不能下，強受之鬲，再焚，則作惡矣。」孰料。余杭生此種文章竟然高中，遂炫耀於僧前。
瞽僧囑取諸試官之文，「各取一首焚之，我便知孰為爾師。」嗅到余杭生恩師文章時，僧忽然向壁大嘔，下氣如雷，並拭目向余杭生說：「此真汝師也！初不知而驟嗅之，刺於鼻，棘於腹，膀胱所不能容，直自下部出矣！」考官之劣，蒲松齡諷刺得真入木三分。
「聊齋專家」馬瑞芳著有《狐鬼與人間：解讀奇書〈聊齋誌異〉》（北京：當代中國出版社，二○○七年八月）一書，將《聊齋》各個故事分類解說一番，饒有趣味。有關科場者見第二章「狐鬼妖夢畫蒼生」〈銜冤三世為功名〉一節，尤為我喜讀。余杭生勝在沒遇「明師」，遇的卻是「自下部出矣」的「爛師」，所以才能青雲直上。可惜，余杭生沒有賈奉雉的知廉恥，憤而披髮上山。
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