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古 雲
教協是一個工會，凡有鐵飯碗、高工資的行業，英國人就在撤退之前，推動組織工會，讓他們保持特權，這種工會的凝聚力是比較高的。在職業流動比較強的行業，組織工會是比較難的，因從業員為口奔馳，隨時會失去工作，他們唯有提高競爭力，防止其他競爭對手搶奪飯碗，大都兢兢業業，沒有太強烈參與工會的意慾。
如你做一個新聞記者，你的職業是沒有保障的。新聞傳媒近年廣告收入減少，裁減人手的消息不絕，未聞記協組織什麼罷工行動。會計師、律師也沒有鐵飯碗。
唯獨香港教育領域出現了鐵飯碗，教育局在學生人數不足的情況下，也被迫千方百計保住教師的飯碗。有一些教師質素平庸，授課能力差，校長雖不想誤人子弟，有意提高教師質素，也不敢把表現差劣的教師炒魷，因為香港有一個強的教師工會。校長分分鐘會被拉下馬。
最近，以馮偉華為會長的教協又玩嘢，準備發起攻擊國民教育運動，他們認為，香港的學生在回歸祖國之後，參加升旗禮，尊敬國旗，對自己的民族和國家有認同感和凝聚力，尊重中國文化，認識《基本法》，這類國民教育運動，其實都是要控制學生的思想，是「政治洗腦」，使學生不能親近西化的針對中國行動。所以，應該培養一批反對政府的、反對和諧的激進青年。教協今後的中心任務，就是全力反對政府因學生不足而結束學校，並對國民教育窮追猛打，反對洗腦，兩者互相結合，稍後二合一，開展一個運動云云。
說到底，教協對專業的提升無興趣，對政治卻興趣爆棚，「反國民教育」是一個選舉工程，目的就是要在青年學生中製造對抗情緒，培養反政府接班人，讓他們參加投票，反對「河蟹」，反對愛國愛港的候選人。故曰，有人把「溫和派」的招牌奉送給馮偉華之流，這是美麗的誤會。
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