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彭智文 教育工作者
中、小學教科書售價高昂，家長不勝負荷，這已是一個老掉牙的問題。近年，教材與教科書分拆出售的建議，特區政府與出版商討論多時，出版商反應並不積極，教育局更揚言可向大學招手，招標出版教科書。對此，筆者認為分拆當然重要，但更重要的是出版商應當檢視其宣傳策略；至於招標之議，則甚有保留。
首先，書價高，非旦夕之事，正是出版商推廣手法所形成的歪風所致。以下，先說一些筆者所見實況：出版商為推廣其教科書，印製大量的樣本教材、光碟等，送至每間學校，讓科任老師選書，只是一科，通常有一兩個三四呎高的紙箱，更何況不同學科不同出版商。每年，這些樣書堆滿了教員室旁的雜物室，除了老師留起小部分作參考，其餘多扔棄。全港數百間中學，出版商耗費多少，可想而知！
此外，為了吸引學校選用，大型出版商常在大酒店開設推介會，推廣課本，更不惜邀請著名講者作嘉賓；又開列清單，羅列贈品。就筆者所見，曾有書商允諾若選用其中國歷史教科書，學校可得電視連續劇《走向共和》全套光碟，要知道，礙於課程緊迫，老師根本不可能在課堂上播放這類的影片。結果，這些贈品可謂得物無所用，原封不動擱在教員室。試問，如此龐大的開支，不單在其研發教材方面，更在他們購買贈品方面，於是，很自然地轉嫁到教科書的售價，苦了家長。教材與教科書分拆出售，當然符合用者自付的原則，是必要的。
政府須規管書商宣傳
但更重要是如此宣傳手法已成為歪風。筆者建議：一，教育局可與出版商訂下守則，規定只可向每所學校就每科每級提供一套樣書，且不得向校方以任何形式贈送教材。二，可由教育局統籌，讓所有出版商集中於某幾個日子，在會展或其他大型展覽中心舉辦教科書博覽會，學校可趁此比較和選取來年的教科書。這一方面方便教師，另方面可減低出版商的成本。有人說，這方法干預自由市場，但要知道教科書從來不是自由出版，教科書是要得到有關當局的審批，方可列入認可書目。
至於委託大學出版教科書，未必可行。第一，教科書編者要非常熟悉課程，又要掌握公開試模式，才可編出一套有助於學與教的教材。第二，教科書的練習也要照顧個別差異，生動吸引，行距、疏密、甚至插圖也要配合學生心理，引導學生按部就班掌握有關知識。大學學者或許本科知識深厚，但編著教材又是另一回事。筆者曾看過某大學編的中學試驗教材，文字密密麻麻，已教學生提不起勁翻閱。
總結來說，出版商有責任跟政府合作，同時應檢討其宣傳策略，方為明智之舉。
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