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馬 彥
公民黨立法會港島區候選人陳淑莊借反國民教育議題，撈取政治本錢。然而，幾年前，她不但不排斥國民教育，更歡迎青少年接受國民教育。她2008年曾在立法會上表示同意青少年需要更好地了解國情，認為支撐國民質素，「國民身份、權利和義務」缺一不可，更指青少年「應該接受全面的國民教育」。陳淑莊當年認同國民教育可謂態度鮮明，今日高調反國民教育，在在顯示她為連任，不惜違背良心以挽救岌岌可危的選情的政客本性。
公民黨以「洗腦」標籤國民教育科，與陳淑莊當年認同國民教育的態度南轅北轍。今年7月，陳淑莊聯同公民黨陳家洛邀請教育局局長吳克儉會面，要求撤銷國民教育，聲稱憂心影響下一代。同月下旬，該黨以「救救孩子」鼓動市民出席反國教遊行，陳淑莊頭戴小丑假髮，招搖吶喊，呼籲參與。不過，早於2008年10月的行政長官立法會答問大會上，陳淑莊向前特首曾蔭權提問時，就表示認同國民教育的重要性。她說：「我都認為國民身份、權利和義務是支撐國民質素的三腳架，缺一不可。我亦同意香港的年輕人是需要更加好的了解內地的實際情況、國情及發展的，應該接受全面的國民教育。」
事實上，反對派內部早年不但不排斥國民教育，而且基本認同可以推行。陳淑莊2008年首次晉身立法會，上任不久，言論仍較溫和，對國民教育亦沒有抱持偏頗激進的預設前提。與此同時，教協前會長張文光也被揭發在2008年競選立法會時，在政綱中明確提到「重視學生德育和國民教育」，強調「加強國民教育，學生應修讀中國歷史，讓學生認識國家」，而教協過去也認同學校有需要教授國教科。陳淑莊和教協等反對派議員和社團當年對國民教育的正面傾向，可互為印證。
推行國民教育作為強化青少年國民身份的基本要求，社會上討論多時，基本已達共識，不存在推行與否的問題。陳淑莊本已明白國民教育的意義，今日國民教育卻成為她借題發揮的大旗，不惜今日的我打倒昨日的我，對國民教育予以惡毒的形容，高調叫停，完全無視她說過的「香港的年輕人是需要更加好的了解內地的實際情況、國情及發展的，應該接受全面的國民教育」。之所以有這麼大的轉變，說到底不過是為了挽救選情，皆因她在地區直選中和陳家洛合組名單，排名第二，早被外界看淡選情。由此不難看出，陳淑莊不過是為求連任，不擇手段、見風轉舵的政客。
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