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連盈慧
過去看過駭人的行為藝術：如新鮮豬肉掛在臉上；如展示女性使用過的衛生用品等等......。就為這樣，對什麼標榜行為藝術的作品，一向都敬而遠之。
可是不久前還是放下成見到某大學參加一個行為藝術講座，希望對這種藝術客觀深入了解一下。
會上出席的行為藝術家，邀請大家各自拿着滿玻璃杯清水步行至大學廣場。我的第一個反應是：「那怎麽行？我們的手提袋內有許多重要的物品，所有同學出了課堂，失去物品怎麽辦？倒不如不下去算了。」有了這個念頭，又想起了另一個問題：「這樣也不行，萬一有與會者不見了物品，留在課室的我豈不嫌疑最大？」最後還是勉為其難，匆匆跟隨大隊走到廣場。
與此同時，我想着有些人為何一點警戒心都沒有，校園經常發生失竊事件，為什麼沒有這個顧慮。但另一方面，我也在反思自己是不是過於敏感。
來到廣場，我拿着沒有水的水杯，步履輕鬆之餘，還裝扮着要向其他人的頭上潑水，胡鬧一番。有些人卻一臉謹慎，如履薄冰一樣小心翼翼拿着快將滿瀉的水杯護航着，生怕杯水傾瀉。
我不禁心裡好笑，水滴流出來又如何？這只不過是一場遊戲。可是其後又不禁反省：我是敷衍着附和這個遊戲，而其他人是很認真努力參與這個遊戲。行為藝術正正是要反映不同性格的人的行為吧。
另一位同學闡述她在校園的一次行為藝術的經歷：她在大學宿舍外以〈為什麽校園宿舍不能做愛？〉為題作表演，最終引起行政部的干預，召來救護車作終結。有與會者認為行政部的干預極為霸道。在我而言，霸道的會否是那些所謂 行為藝術家呢？同學要爭取在校園宿舍做愛的自由，且不去爭論對不對，問題是她選擇了學校的規管範圍內作場景。行政部要維護校園純潔風氣（起碼表面上如此），不能有違職責，霸道不霸道，就得看每個人自己所站的位置。
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