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余似心
最近社會對年輕一代的價值觀有許多不同的意見。我們的社會和教育給了新一代甚麼，他們便有甚麼樣的思維方式。我希望香港的教育局能參考一下加拿大的教育理念。
中學畢業需要甚麼資格？在香港完成幾年中學課程，加上中學文憑考試合格便可以了！
在加拿大就不一樣，縱使學生完成六年制的中學課程，通過了所有要求的公開考試，校內成績每科都表現出類拔萃，學校都不會就此頒發中學畢業證明。因為加拿大要求的是「完人教育」，規定所有中學生在畢業前都必須完成三十小時的義務工作，時數不夠的未可畢業。這些資料全經學校交教育當局，記錄在案，所以任何大學也不能取錄義工時數不足的學生。
在高中三年內要完成三十個義務工作小時並不多，不會阻礙學業。教育局會提供所有認可義務工作的機構類別、名稱等資料，而且性質多元化，學生可以因應個人興趣去選擇，而有關機構有機制去確實學生的工作時數，並通知學校。這規定目的是，一個中學生應該對社會有一定的接觸和認識，而且學會對社會肩負作為國民的責任感，他們接受了免費教育，也要付出。此外，學生畢業後在職場上找工作，常遇到的最大挫折是沒有工作經驗，這義務工作的規定也幫助學生獲得一定的工作經驗。
香港要求學生學習通識教育是讓他們多了解社會，但身體力行讓學生投入社會，去體驗和認識各階層，對社會真實面加深了解，對他們更易產生啟發作用，在思考和行為上不致脫離現實。
香港公益金資助的機構眾多，註冊安老院和慈善團體也不少，這些都可以被考慮成為讓學生選擇做義工的機構。我希望香港教育局和教育工作者能認真考慮這可行性，大膽嘗試，我們的學生成長必定變得不一樣。
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