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香港文匯報訊（記者 鄭伊莎）負責檢討全港性系統評估（TSA）的「基本能力評估及評估素養統籌委員會」將於今日開會，就TSA推行及試題等作討論，亦會涉及應否暫緩明年小三TSA等議題。身兼委員的考評局秘書長唐創時昨日表示，對暫緩小三TSA持開放態度，但認為此舉或令學校難以比較校內學生與全港學生的學習進度，影響提升學與教的成效。他又指，過去5年小三TSA的題目已愈出愈淺，強調TSA旨在考核學生的基本能力，不會特別刁難學生。
處理TSA感政治壓力
對於有家長要求暫緩明年小三TSA，唐創時昨日在商台節目表示，TSA的原意是為了讓政府檢視教育政策，以及提供數據讓學校評估學與教。他指暫緩雖然可即時紓緩家長壓力，但卻令學校失去一把「尺」，以量度校內學生相對全港學生的學習進度，難以追蹤他們在核心課程的學習成效，「小三至小四是關鍵，如果小一至小三沒有打好基礎，升上小四時也有困難。」他直言，處理TSA問題確有感受到政治壓力，但相信各委員都會以其專業應對，期望今日的會議能在這問題上達成共識。
被問及有意見質疑TSA題目的難度，唐創時指，TSA試卷的深淺，是根據達標要求而定，由專家每年檢討，個別題目間中較深並不會影響學生的達標率；而過去5年題目的整體難度亦有向下調趨勢，並非部分人想像中的刁鑽，學生表現的數據亦反映他們有能力應付。
強調有需要適度操練
至於備受批評的操練問題，他認為，「過量」操練確會剝削學生的閱讀興趣及親子時間，但強調適當的操練亦有需要，因沒有一個學科可完全單靠學生的天賦就掌握得好。他建議家長應與學校加強溝通，而非通過向教育局舉報以遏止操練。
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