■「大江東去，浪淘盡，千古風流人物。」蘇東坡的《念奴嬌．赤壁懷古》很多同學都唸過，未來將會再次成為中文科範文，而這首詞的標題中，「念奴嬌」是詞牌，也就是配樂的名稱，而「赤壁懷古」是詞題，也就是本詞的主題。圖為蘇東坡像。資料圖片文憑試卷一（閱讀）的考材，通常是白話文和文言文兼備。文言文部分，從2012年第一屆文憑試開始從未考過詩詞。詩詞是中國文學的精華，中文課程不能不教授，考試也不能不考。2015年中四級開始設範文，共12篇文言經典篇章，其中三首詩組成一篇，三首詞組成另一篇。所以很確實的訊息是2018年開始，必有考核詩詞的機會。
詩詞是韻文，與散文在體制上有很多不同。在出題方面相信也有不同的側重點。除內容外，詩詞還可考核格律體制。
古詩無字數限制
中國的詩可分古詩、近體詩及新詩。古詩及近體詩均以文言文寫成。古詩起源最早，《詩經》、《古詩十九首》、曹操父子、建安七子、陶淵明等的詩皆為古詩。古詩沒有限制句數、可一兩句便成一首詩，也可長至數十句。每句字數也沒有限制，有四言詩、五言詩、七言詩和雜言詩。
押韻方面，則韻腳皆在偶句末字，有一韻到底的（即全詩只押一個韻），也有中間換韻的（即一首詩押多於一個韻），韻腳通常是平聲韻。古詩也沒有特別要求詩中要有對偶句，就算有也沒有位置的限制。指定篇章中李白的《月下獨酌》（其一）便是一首五言古詩。
近體詩講求對仗
近體詩在唐朝才成熟，唐朝之前沒有近體詩。唐代科舉考試進士科要求作詩，所以詩的格式要求嚴格。近體詩的典型是律詩，而絕詩則是律詩的一半，還有一種排律，不過中學課程不會教授。律詩以每句字數分類，有五言律詩及七言律詩，句數規定為八句。押韻位置與古詩一樣，皆在偶句末字，但必須一韻到底，中間不可轉韻，也要押平聲韻。律詩八句，可分為四聯，一二句稱為「首聯」、三四句是「頷聯」、五六句是「頸聯」、七八句是「尾聯」。其中規定「頷聯」及「頸聯」必須對偶。指定篇章中，王維的《山居秋暝》是五言律詩；杜甫的《登樓》則是七言律詩。
詞原為音樂歌詞
用詞來抒情勝於詩，感情可以更細膩，描寫可以更仔細具體，所以感染力更強。詞是配合音樂，可以唱出來的歌詞，源於唐代，至宋代大盛。由於要入樂，所以首先有一個代表音樂的「詞牌」，例如指定篇章的《念奴嬌》、《聲聲慢》及《青玉案》這些便是「詞牌」。
每首詞均須依據「詞牌」的規格填寫，哪一句的字多、哪一句的字少、哪裡需要押韻，均要依據「詞牌」的規定。「詞牌」主導格律而不主導內容，主導內容的是「詞題」，例如《念奴嬌》的「赤壁懷古」、《聲聲慢》中的「秋情」、《青玉案》中的「元夕」便是表達內容的「詞題」。
詞以字數可分三類，58字之內的稱「小令」、59字至90字的稱「中調」、91字或以上的稱「長調」或「慢詞」。所以，《念奴嬌》及《聲聲慢》是「長調」；《青玉案》則是「中調」。
每首詞通常分兩段，第一段稱「上闋」或「上片」；第二段稱「下闋」或「下片」。詞的韻腳可以是平聲，也可以是仄聲，但要依據「詞牌」的規定。對偶與否則沒有特別規定。
過去幾年，雖然沒有考核詩詞，但隨着指定篇章中有詩詞，考的機會也大了。詩詞隨了可考內容外，它的體制也是基本的文學常識，完成了六年中學教育，同學們也需要有一定的掌握，應該也會是考核的範圍之一。■陳仁啟
作者介紹︰任教中學中文科超過17年。香港大學教育碩士、香港中文大學文學碩士。
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