香港文匯報訊（記者 柴婧）現時香港學校教師約有97%至99%已有學位資歷，但公營中小學學位教師教席比例，分別只得85%及65%，令不少教師要「屈就」擔任待遇較低的文憑教師。據了解，教育局專責小組今日開會商討中小學教師全面學位化的時間表，建議包括中學一次過調高學位教席比例，而小學則分3年至5年。行政長官林鄭月娥回應指，政府很有決心提高教育質素，並已預留34億元教育新資源應付所需，現正等待小組建議。教育局補充指，專責小組預計今年6月會就初步建議作廣泛諮詢，目標於明年初向教育局提交報告。
現時全港約有1.6萬名持有學士學位的文憑教師，他們的入職起薪點為2.75萬元，比學位教師低1,400元，而頂薪點（以小學入職職級APSM計）更低逾1.1萬元，令學校出現同工不同酬問題。
料新增16億經常開支
教育局去年11月成立的「教師專業發展專責小組」，其中專責包括研究教師學位化問題，經過約半年時間，小組原則上一致認同盡快實現全面學位化，並將於今日開會繼續商討，中學或會一次過調高學位教席比例，而小學調節方法待定，但可分3年至5年落實。
就現有近900名未持學位的中小學文憑教師，因大部分接近退休年齡，料可自然流失，有關方案涉及大批教師改善待遇，預計當局會新增16億元經常開支。
特首：已預留34億元資源
對中小學教師學位化進程，林鄭月娥昨日回應指，明白那是教師的長期願望，當局正等待小組連同其他教師專業發展事項提出建議，她強調特區政府非常有決心改善香港優質教育，並已預留34億元教育新資源，相信有能力應付需要。
教育局指，教師專業發展專責小組正密鑼緊鼓地進行工作，預計今年6月可就初步建議開始廣泛諮詢，希望可於明年初向局方提交報告。
教聯會昨日表示，大批持學位的新入職教師只能獲文憑教席，同工不同酬的問題嚴重打擊學界士氣，希望政府盡快制訂及落實全面學位化的時間表，以免人才進一步流失。
該會強調，因應全面學位化，當局亦需要同步增加中層教師比例，建議小學應有一半教師可劃為較高級的「小學學位教師（PSM）」，以提升小學行政管理質素；同時亦應檢討小學中高層教師薪級，以吸引人才加強領導，持續改善教育。