潘金英
夏天正是讀書天，今夏7月書展，讓青少年和好書來個開心約會吧﹗
相信很多人都喜愛看漫畫，我憶起年少時在上世紀七十年代看的中國著名漫畫《三毛流浪記》，印象很深。漫畫家創造了三毛這人物，他是個上海弄堂裏調皮搗蛋的鄰家小孩，故事中有很多市井幽默；後來三毛流浪去，常捱餓、受凍、惹人憐惜；還去從軍，但因年齡過小、個子又矮被拒參軍。我認為這漫畫以小孩影射大人世界的種種世態，借用小人物來諷刺、批判時事，漫畫構圖、 人物動態反映出社會文化現象及人際的生活百態，漫畫跨越語言界限，繪得細緻生動，成功吸引，令人閱後笑中有淚，也會深思內省！ 活潑紛繁的漫畫，既可說故事，更可教文學。今年書展，我推介本地馬星原的這套《漫畫學古文》，他和舒眉以漫畫演繹古詩文，筆調風趣幽默易理解，所繪畫的古代人物細緻生動，符合想像；帶領讀者遊走古代詩文世界，相信小讀者會有全新的有趣體會呢！
學習古詩文，必須先要培養孩子的興趣，在日積月累中逐漸完成；這套《漫畫學古文》有6本書（見圖），分為《先秦諸子篇》、《先秦秦漢篇》、《魏晉篇》、《唐代篇》、《宋代篇》、《元明清篇》，共142篇作品，全是從歷代文學中精選出來的，皆按作者年代編，含：詩、詞、曲、賦、楚辭、散文、小說、傳記等各種文體；如名篇《論語．學而》、《論仁、論君子》、荀子《勸學》、莊子《庖丁解牛》、李斯《諫逐客書》、諸葛亮《出師表》、王羲之《蘭亭集序》、《曹劌論戰》、《廉頗藺相如列傳》、李白《月下獨酌》、蘇軾《水調歌頭》等，全是以青少年愛看的漫畫來講解，書中用一幅幅詼諧有趣的漫畫，將難懂的文言古詩文，用別具一格的漫畫情景再現，讓枯燥乏味的內容一下子變得有趣起來，吸引的插圖，能讓孩子們不懼怕古文言，為今後學習文言文打下良好基礎。
這種看圖知文意的方式，可讓青少年讀着漫畫，就能更快地了解文言文內容大意，迅速捕捉古詩文焦點，輕鬆讀懂古詩文。我喜歡讀古詩文，因為古詩文內容豐富，蘊含中國文化的韻味，隱含古人智慧、為人之道；讀者能從中體驗對生命最靈動的感悟，學習古詩文，對青少年的人生有重要的意義，對其人格成長有幫助，會讓孩子受益一輩子。