王偉傑 香港未來教育協會行政部總監
教育局宣布由9月16日起恢復分階段面授課程，這無疑對應屆文憑試的中六生是一個好消息，畢竟網課始終未能取代師生的互動，老師也可藉早日面授課程追回落後的進度。然而，即使校方已就面授的安排準備就緒，但也難保在全面恢復實體課堂後病毒不會在校園蔓延，師生及其他學校的持份者應踴躍參與全民檢測，有效減低疫情在校園爆發的機會。
正如多位專家表示，一個帶有新冠肺炎病毒的隱形患者可感染整個餐廳的人，更何況是每日接觸成千上百名學生的教師！筆者當然衷心希望各位老師身體健康，但只有陰性的檢測結果才能確保教育界同事沒有患上新冠肺炎，令學生和家長放心。
還未參與檢測的教師除了自覺沒症狀外，可能還相信在恢復面授後只要戴口罩，便無懼病毒散播的風險。筆者固然對教師的衞生意識充滿信心，但狡猾的病毒卻往往在我們不留神的情況下殺我們個措手不及。置身在有空調的教員室，教師偶爾打噴嚏或流鼻水也屬人之常情。縱然教師立刻洗手清潔，也難保雙手沒有殘留一些分泌物。倘若學校真的有教師是隱形帶菌者，由於病毒在不同物料表面可存活的時間由30分鐘至7天不等，萬一有學生沾到受感染老師的分泌物而又未洗手前觸摸眼睛，一次新冠肺炎的感染便一觸即發。如果所有教職員在檢測後都呈陰性結果，學校上下自能安心繼續教學活動。即使萬一有教職員不幸感染，學校也能在停課14天及做足消毒措施後如常復課，這總比疫情在校園爆發而被勒令停課更為理想。
誠然，有效遏止病毒在恢復面授後在校園傳播不能單靠老師參加檢測，學生自覺參加也是減少感染風險的關鍵。教師可以身作則參加檢測，既能驅使尚在猶豫的學生主動參加，也可藉機講述參加普檢是體現公民責任的一種方式，身體力行上一堂珍貴的公民教育課。